تبليغاتX
فرهنگ الکترونیک ؛ فرهنگ نو

فرهنگ الکترونیک ؛ فرهنگ نو

وب نوشت فرهنگ الکترونیک ؛ کارشناسی فرهنگی مدیریت امور مراکز مرکز فناوری اطلاعات

culture

فرهنگ الکترونیک

 

 با استناد به آخرين شماره ماهنامه اطلاعات براي توسعه (information for develompent) كه در ماه نوامبر بر روي اينترنت منتشر شده، فرهنگ الكترونيكي يكپارچه سازي اطلاعات و فنّاوري ارتباطات در فرايندهاي مقدماتي توليد، نمايش، نگهداري واستفاده از مقولات فرهنگي مي باشد. در حقيقت هدف از اين كار آسان سازي تبادل اطلاعات و گسترش آن در دامنه وسيعي به نام اينترنت است. با توجه به وسعت كاربرد تعريف گفته شده و استقبال كشورهاي مختلف جهان اعم از در حال توسعه و توسعه يافته براي راه اندازي
وبگاه هايي كه به نوعي با اين مفاهيم درگير هستند، لزوم توجه جدي به اين بحث در ايران با توجه به
پيشينه‌‌ي تاريخي و فرهنگي و غفلت دولتمردان ضروري مي باشد. به عنوان مثال وبگاهي در هلند با به وجود آوردن اجتماعي از شاعران در زبانهاي گوناگون و مليتهاي مختلف، زميه ي مناسبي را براي شكوفايي شعر در اروپا و آفريقا به وجود آورده است.

  كشورهاي استراليا، يونان، پرتقال، چين، هند، يونان، اسلووني، اسراييل، كلمبيا و چندين كشور عضو اين وبگاه هستند. كشورهاي اروپايي نيز به علت پراكنده بودن بودجه ي حمايتي در دستگاههاي مختلف از آن استقبال كرده اند كه البته ساده تر بودن انتشار اطلاعات آن نسبت به كتاب نيز خود مزيد بر علت شده است.

در كشورهاي عضو، سازمانهاي مي توانند اشعار ملي خود را در زبان محلي و انگليسي با هماهنگي مركز اين وبگاه كه در رتردام است متشر كنند.

  اين وبگاه روزانه 1200 بازديد كننده از دور تا دور دارد .كيفيت اين اشعار نيز جداي از اين كه در كشور توسعه يافته سروده شده يا در كشور در حال توسعه، بسيار بالاست و اين وبگاه را در حد اعلائي از استاندارد نگه داشته است كه قسمت زيمباوه آن مثالي از اين دست است.

  نمونه هاي ديگري كه زياد به چشم مي خورند موزه هاي ديجيتال هستند. در تعريف موزه ي ديجيتال آمده است. مجموعه اي از اشياء ديجيتال گوناگون كه در حالتهاي رسانه اي گوناگون اعم از عكس، فيلم، نوشته، اسلايد و ...... هستند و به خاطر قابليت بالاي ارتباطي با يكديگر فراتر از حوزه هاي سنتي رفته اند. از مشخصه هاي اين موزه ها اين است كه فضا و مكان مشخص ندارد و مدت بر پايي آن نيز مي تواند نامحدود باشد. با استفاده از اين موزه ها مي توان به اطلاعاتي دسترسي پيدا كرد كه سهل الوصول نيستند وعملاً دسترسي به آنها غير ممكن است. مانند موزه ي مجازي از ويتنام كه در آن مطالب و عكسهايي از جنگ قرار داده شده بود كه توسط هيج منبع ديگري تا به حال نشان داده نشده بود.

   يكي از كاركردهاي مهم E-CULTURE متعادل كردن انحصار صنايع فرهنگي-تجاري است. يعني با استفاده از وبگاه هايي كه با جمع آوري اطلاعات كامل و وقايع مهم فرهنگ و هنري و و ارايه ي ليستي كامل از هنرمندان و شاهكارهاي بديع آنان و انتشار انها در وب و همچنين به وجود آوردن فروشگاه برخط مي توان اين انحصار را از سازمانهاي گوناگون گرفت.

  با ديجيتالي كردن دانش، مستند كردن تاريخ شفاهي، نشان دادن دارائي هاي با ارزش كشور، فراهم ساختن دسترسي آسان به كتابخانه ها، موزه ها و آرشيوها مي توان هم كيفيت و هم كميت خردورزي را در جامعه افزايش داد. با استفاده از اينترنت مي توان با خيال آسوده، دسترسي ايمن به منابع ارزشمند را با استفاده از نمايشگاه هاي ديجيتال تامين كرد. توانايي جستجوي پيشرفته و در يافت اطلاعات با كيفيت بالا در مورد ميراث فرهنگي نيز از ديگر كاركردهاي فرهنگ الكترونيكي است.

با توجه به رسانه هاي شبكه شده در عصر حاضر، هر كس مي تواند خالق مقولات فرهنگي باشد. به عنوان مثال در يكي از حوزه ها از بدل يك صندلي متعلق به كريستين كيلر- عكاس معرف - استفاده كردند و از مردم درخواست مي كردند تا با نشستن بر روي آن و گرفتن ژست، عكس آنان را ثبت كنند. اين عكسها در حال حاضر خود جزئي از موزه شده  و  در واقع اين عكس ها خود جزئي از فرهنگ شده است. يكي ديگر از مقولاتي كه در اين حوزه بدان پرداخته مي شود تاثيرات دنياي ديجيتال بر اجتماعات محلي است. حقوق مالكيت در ارتباط با ميراث فرهنگي بومي مردم، راههاي جديدي را براي برگرداندن آن دانش يا اشتراك گذاشتن آن با اجتماعي كه داده ها از آن سرمنشا گرفته را مي طلبد. براي اين امر نيز دو راه پيشنهادي وجود دارد كه يكي فراهم كردن دسترسي آسان به اينترنت با توجه به ميراث فرهنگي مشخص مردم آن منطقه است. راه حل دوم نيز در اختيار گذاشتن اطلاعات در قالبCD يا DVD براي استفاده موثر از آن است. مانند قرار دادن آن در برنامه هاي تحصيلي و .....

 قوانين يونسكو به علت ناپديد شدن ميراث فرهنگي ملتها و حتي فراتر از آن، اين امكان را فراهم مي كند كه ارگانها از ميراث خود نگهداري كنند يا آن را رشد و گسترش دهند. در اين رابطه ماده ي 10 با عنوان مسئوليتها و نقشها آورده مي شود كه شرح وظائفي براي كشورهاي عضو در رابطه با ميراث ديجيتالي مي باشد.

ماده 10- كشورهاي عضو ممكن است بخواهند يك نمايندگي يا بيشتر را براي مسئوليت هماهنگي نگهداري از ميراث ديجيتال و ايجاد منابع دسترسي در نظر بگيرند. اشتراك وظائف و مسئوليتها مي تواند بر اساس نقشها و مهارتهاي موجود باشد. اقداماتي كه بايد انجام شوند به شرح زير است:

 

1-  تشويق و تحريك توليد كنندگان، توزيع كنندگان،توسعه دهندگان سخت افزار و نرم افزار، مواد ديجيتال و همچنين شركاي بخش خصوصي براي همكاري با كتابخانه ها، آرشيوها، موزه ها و ارگانهاي ميراث فرهنگي عمومي ديگر براي نگهداري از ميراث ديجيتال .

2-    توسعه ي آموزش و تحقيق و به اشتراك گذاشتن تجارب و دانش با موسسات و انجمن هاي حرفه‌اي مربوطه.

3-    تشويق كردن دانشگاهها و ارگانهاي تبليغاتي اعم از خصوصي و عمومي براي نگهداري اطلاعات و داده هاي تحقيقاتي

  در راستاي سود بردن از مزاياي E-CULTURE و به خصوص نياز جدي به ديجيتال شدن آن دسته از ميراث فرهنگي كه به علل گوناگون در حال نابودي است، ايران نيز بايد آماده ي استقبال و بهره برداري از آن باشد. در اين راستا پيشنهادات زير براي ورود جدي ايران به اين عرصه آورده مي شود:

 

1-  ايجاد محمل و اجتماعي براي شعر به دليل پويا بودن زبان فارسي در ادبيات يكي از ضروريات است. معرفي شاعران ايراني و شاهكارهاي بين المللي آنان مانند حافظ، سعدي و مولانا كه در زبانهاي گوناگون موجود مي باشد و همچنين به وجود آوردن فضايي براي شاعران جوان كه به دليل مشكلات گوناگون نشر كتاب مي توانند از نشر ديجيتال استفاده كنند، از اين دسته اقدامات است. اين اجتماعات مي تواند باعث همفكري و ارتقاي ادبيات كه يكي از مهمترين ميراث فرهنگي ما ايرانيان است، شود .

از نمونه هاي اين وبگاه نيز مي توان به PEOTRY INTERNATIONAL  اشاره كرد كه توضيحات آن آورده شده است.

2-  نقشه باستان شناسي ايران پراكندگي زيادي دارد و آثار باستاني در جاي جاي اين كشور وجود دارد. مي توان با استفاده از GIS اقدام به تهيه نقشه ي باستان شناسي ايران كرد كه داراي سه مرحله بزرگ نمايي است كه به ترتيب در زير توضيح داده مي شود:

 

مرحله ي 1-نقشه ي كلي براي بزرگ نمايي روي قسمتهاي مختلف و مكان هاي گوناگون با استفاده از محدود كردن شرايط جستجو.

مرحله ي 2- در اين مرحله جزئيات نقشه و اجزاء تشكيل دهنده ي آن واطلاعات پايه در مورد هر آثار باستاني آورده مي شود.

مرحله 3- در اين مرحله اطلاعات عمقي و با جزئيات كامل از قسمت انتخاب شده نمايش داده مي شود. در اين بخش تصاويري از ساختارها و عكسي كلي از آنها نمايش داده مي شود كه اطلاعات كاملي براي هر بخش فراهم مي‌كند.

3-  استفاده از موزه هاي ديجيتال با تعريفي كه آورده شد براي موضوعات گوناگون مي تواند انجام شود. مثلاً در مورد جنگ ايران و عراق، گالري هاي نقاشي، موزه هاي پول و ....... مي توان از اين فنّاوري استفاده كرد. مورد ديگري كه در مورد موزه هاي ديجيتال حائز اهميت و تاثير گذار است تهيه
الگو هاي سه بعدي و پانوراما از مكانهاي تاريخي، مانند تخت جمشيد است. براي مثال هم مي توان از الگوي سه بعدي تخت جمشيد در دايره المعارف انكارتا 2004 نام برد كه الگوي سه بعدي تخت جمشيد را با استفاده از نقشه هاي موجود آن بازسازي كرده است.

4-  راه اندازي وبگاههايي مانند وبگاهwww.sarai.com  كه اجتماع و محملي براي برنامه هاي تحقيقاتي، مكاني براي انعكاس انتقادات، فضايي براي تفريح و بحثهاي بر خط و غير بر خط و آزمايشگاه رسانه است. در اين وبگاه ها موارد گوناگوني مي توانند منتشر شوند. مثلا محملي براي فيلمهاي مستندي كه به دلايل گوناگون اعم از سياسي و اجتماعي سانسور مي شوند يا به دليل حمايت نشدن از طرف تلويزيونهاي دولتي نمي توانند به نمايش در آيند. اين محافل مي تواند براي تبادل نظر بين دانشجويان، فعالان ، متخصصان رسانه، سينما گرها و تماشاگران به وجود آيد و راهي باشد براي رفتن به سمت سينماي هدف‌مند و معنايي.

5-  تشكيل وبگاه هايي براي عرضه هنرهاي بصري مانند نقاشي ، مجسمه و حتي فرش و صنايع دستي متنوع ديگر كه به دليل نبود امكانات در مناطق محروم از رونق افتاده اند و يا در حال نابودي هستند. اين وبگاه ها مي توانند با ارائه جزئيات آثار هنري و معرفي آنها، فروش انها را از طريق اينترنت فراهم كند. با اين كار علاوه بر رونق هنر مي تواد اين دسته از صنايع را كه ريشه در فرهنگ دارند مستند سازي كرد.

6-  ايجاد مراكزي در وب براي تشويق دانش آموزان به نوشتن، تحقيق كردن و نقاشي بر روي وب نيز مي تواند يكي از اقدامات باشد. نمونه اين كار در وب  گاه Living heritage موجود مي باشد كه در آن دانش آموزان ميراث محلي (مانند داستاني از يك شخص محلي، اقوام، خانواده، واقعه يا ساختماني) را نقل مي كنند. اين پروژه در زلاندنو انجام شده است و توانسته است با "فرآيند آموزشي درخواست اطلاعات" دانش آموزان را وادار به تحقيق در مورد اطلاعات حقيقي، ايجاد دانش براي جواب دادن به سئوالهاي خود، سپس ارزيابي و گزارش يافته ها كند. اين كار مي تواند در مدارس و در قالب يك وبگاه براي مدارسي كه از شبكه ي رشد بهره مي برند پياده سازي شود.
+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 13:59  توسط بهروز شیخ رودی   | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:10  توسط بهروز شیخ رودی   | 

مجموعه آموزش ارتباطات الکترونیک 1

آموزش

 وبلاگ نویسی

 

 

ویژه کارشناسان مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات

 

 

نگارش و تدوین :

کارشناسی فرهنگی مدیریت امور مراکز  

خردادماه 1384

 

 

 

مقدمه:

يكي از پديده هاي جديد و تاثير گذار در حيطه اينترنت، وبلاگ مي باشد. در سالهاي اخير اين پديده انقلابي در اينترنت و فرهنگ استفاده از آن به وجود آورده است. دليل اين امر قابليت هائي است كه در وبلاگ ها نهفته است.مهمترين قابليت كه تفاوت عمده وبلاگ و سايت نيز به حساب مي آيد اين است كه ايجاد يك وبلاگ احتياج به تخصص و دانش خاصي ندارد و همين امر باعث شده است كه افراد زيادي به وبلاگ نويسي روي بياورند. در ميان اين افراد مي توان طيف بسيار گسترده اي از افراد را مشاهده كرد. از پزشك و پرستار گرفته تا روزنامه نگار و دانشجو. تفاوت ديگر، رايگان بودن ايجاد و استفاده از وبلاگ هاست كه اين تفاوت نيز نقش بسيار مهمي در استقبال افراد و بخصوص جوانان از اين پديده دارد. همين استقبال گسترده باعث شده اطلاعات و مطالب بسيار مفيدي از اين رهگذر به عرصه اينترنت افزوده شود.

 اطلاعاتي كه ما تا پيش از اين به علت نا آشنائي اين اقشار با طراحي صفحات وب، از آنها محروم بوده ايم. اين پديده بخصوص در ايران با استقبال گسترده تري مواجه شده است. بطوري كه مطالب فارسي كه در سال 1381 به اينترنت افزوده شده از مجموع تمام مطالبي كه تا قبل از آن به زبان فارسي در اينترنت موجود بوده بيشتر است. گرايش به وبلا گ نويسي در بين جوانان و متخصصان ايراني در رده هاي مختلف به گونه اي بوده است كه تنها ظرف 2 سال گذشته ، بيش از 2 هزار ادرس وبلاگ فارسي بر روي سرويس دهنده " پرشين بلاگ " ، كه يك شركت خصوصي مي باشد، ثبت شده است .
تحقيقي اجمالي بر روي به روز رساني وبلاگ هاي فارسي ( كه رتبه 1 رقمي از لحاظ تعداد در بين وبلاگ هاي خارجي را دارا است ) نشان مي دهد كه روزانه وبلاگ نويسان ايران ، بيش از 1 گيگا بايت اطلاعات بر روي فضاي وب منتشر مي كنند كه اين امر زمينه را براي برپايي انقلاب رسانه اي بزرگ به دليل انتشار هزاران نشريه الكترونيكي با ديدگاه هاي مختلف ، در ايران ايجاد نموده است .

به گفته عطا خليقی یکی از مدیران پرشین بلاگ  اولا فقط در پرشين بلاگ حدود ۲۰۰ هزار نفر رجيستر کرده اند که حدود ۷۰ هزار وبلاگ آن فعال استو از اين ميان قريب ۱۷ هزار وبلاگ فقط در فهرست تفکيکی صفحه اول پرشين بلاگ منظم شده است . اين فهرست توسط ۶۲ مدير گروه اداره می شود و دهها هزار وبلاگ در نوبت ورود به اين فهرست قرار دارند .

 يك تفاوت ديگر بين وبلاگ و سايت هاي معمولي، پويا بودن وبلاگ ها است. اكثر سايت ها ماهيتي ايستا و ساكن دارند و معمولا به سرعت تغير نمي كنند يا اگر تغير كنند، بخش كوچكي از آنها تغير مي كند ( به استثناي سايتهاي خبري و برخي سايتهاي ديگر). ولي اگر پس از ده روز به يك وبلاگ فعال مراجعه كنيد، ممكن است اثري از نوشته هاي قبلي نبينيد زيرا وبلاگ ها ماهيتي پويا و روز آمد شونده دارند و به تبع همين ماهيت، بازديد كنندگان وبلاگ ها هم بسيار بيشتر و در فواصل زماني كمتر به وبلاگ ها سر مي زنند. در هر حال رشد اين پديده بخصوص در ايران نشانه اي ميمون از يك رويكرد مثبت به علم و دانش و به اشتراك گذاشتن آن با ديگران است . باید اين رشد را به فال نيك گرفته و كوشید سهمي ( هرچند اندك و دير هنگام) در اوج گيري اين پديده داشته باشیم.

سید محمد رضا تقی زاده

مدیرامور مراکز

 

وبلاگ چيست؟

وبلاگ پديده اي نوپا در عرصه اينتر نت است و بيش از چند سال از پيدايش آن نمي گذرد. وبلاگ (Weblog) -كه به آن بلاگ( Blog )نيز اطلاق مي شود- تركيبي است از دو كلمه webبه معناي شبكه جهاني و log (به معناي گزارش روزانه يا روز نوشت) و به ياد داشتهائي گفته مي شود كه توسط يك يا چند نفر بصورت روزانه، هفتگي يا گاه به گاه نوشته شده و در عرصه اينترنت قرار مي گيرد. چند معني فارسي نيز براي آن ابداع شده است. مثل تار نگار يا تار نگاشت كه كمتر مورد استفاده قرار مي گيرند. هر فردي كه به اينترنت دسترسي داشته باشد و مطلبي براي نوشتن داشته باشد مي تواند بطور رايگان (يا در صورت تمايل با صرف هزينه)، صاحب يك وبلاگ شود. مطالبي كه در وبلاگ نوشته مي شوند ممكن است خاطرات شخصي ، خبر ، مقالات علمي و هرگونه مطلب قابل نگارشي باشند. علاوه برا ين نظرات خوانندگان وبلاگ ها نيز جزو مطالب وبلاگ محسوب مي شود.

چگونه يك وبلاگ بسازيم

روش هاي متعددي براي ساخت وبلاگ وجود دارد. ما ميتوانيم براي ايجاد وبلاگ از خدمات مجاني سايت هاي سرويس دهنده وبلاگ استفاده كنيم و يا فضا و دامين براي خود خريداري كرده و اين كار را روي سايت اختصاصي خود انجام دهيم. ابتدا از سرويس هاي رايگان شروع مي كنيم. معروفترين اين سرويسها بلاگر (http://www.blogger.com ) و پرشين بلاگ (http://www.persianblog.com ) مي باشند. البته سرويسهاي مجاني ديگري نيز در اينترنت وجوددارد.

  مثل http://www.blogsky.com http://www.blogsky.com. http://www.persianlog.com . ولي دو سرويس فوق الذكر از بقيه آسان تر و پر طرفدار تر هستند. ابتدا سرويس سايت blogger را بررسي مي كنيم. اين سايت سرويس وبلاگ را به دو صورت در اختيار ما قرار مي دهد. سرويس مجاني ( كه در اين حالت تبليغات سايت در بالاي وبلاگ ما نمايش داده مي شود)، و سرويس پولي يا blogger pro كه در اين سرويس تبليغي نمايش داده نمي شود و امكاناتي بيش از سرويس مجاني دارد. براي ثبت نام و استفاده از blogger قبلا راهنما هائي نوشته شده كه ما يكي از مفيد ترين آنها يعني راهنماي ساخت وبلاگ حسين درخشان را اينجا عينا نقل مي كنيم:

 اضافه کردن زبان فارسي به ويندوز XP/2000:

(اگر آن را داريد اين مرحله را رد کنيد)

- به اينجا برويد: Start>Settings>Control Panel>Regional Options

- در فهرست پايين، Arabic را تيک بزنيد.

- در ليست بالا (Your Locale) زبان Farsi را پيدا کنيد و آنرا انتخاب کنيد.

- چيزهايي را که ويندوز لازم دارد در اختيارش بگذاريد. (سي دي ويندوز)

-  گوشه پايين سمت راست صفحه، يک مربع با حرف EN ميبينيد. از اين به بعد در هر نرم افزار يا Application در حال اجرا، اگر روي آن مربع کليک کنيد ميتوانيد FA يا زبان فارسي را انتخاب کنيد و به فارسي بنويسيد.

  اضافه کردن زبان فارسي به ويندوز ME/98/95:

(اگر آن را داريد اين مرحله را رد کنيد):

- نرم‌افزار فارسي‌ساز را از اينجا بگيريد و نصب کنيد:

http://groups.yahoo.com/group/farsiblogging/files/FarsiLang.exe

- کامپيوترتان را Restart کنيد.

- حالا گوشه‌پايينِ سمت راست صفحه، يک مربع با حروف EN مي‌بينيد. از اين به بعد در هر نرم افزار يا Application در حال اجرا، روي آن مربع کليد کليد کنيد ميتوانيد FA يا زبان فارسي را انتخاب کنيد و به فارسي بنويسيد

 http://www.persianblog.com/?date=13820520&blog=pmm

ثبت نام در Blogger.com:

- بوسيله مرورگر يا Browser اين نشاني را وارد کنيد: http://www.blogger.com/

 - در قسمت  Sign Up يک شناسه و رمز عبور براي خودتان تعيين کنيد و کليد Sign Up را بزنيد

 - مشخصات درخواست شده را وارد کنيد .

-  اگر همه چيز درست انجام شده باشد، برميگرديد به صفحه اول بلاگر با اين تفاوت که سمت راست صفحه در قسمت آبي رنگ، عبارت "Your Blog" را ميبينيد که در آن دو گزينه هست. يکي براي ساختن بلاگ جديد يا Create a New blog و ديگري براي خارج شدن يا Sign Out

 - Create a New Blog را انتخاب کنيد .

 

 

ساختن يک بلاگ‌خام:

-  ساختن هر وبلاگ خام، چهار قدم دارد. اول بايد عنوان و توضيح مربوطه را به زبان انگليسي وارد کنيد و مشخص کنيد که آيا ميخواهيد وبلاگتان در فهرست عمومي بلاگر قرار گيريد يا نه. Next را بزنيد. (همه اين مشخصات را بعداً ميتوانيد تغيير دهيد. نگران نباشيد)

 -  در قدم دوم بايد محل قرار گرفتن بلاگ را مشخص کنيد. بهتر است براي شروع، گزينه اول يعني Host is at Blogspot را برگزينيد که بطور رايگان بلاگ شما را سايت BlogSpot قرار ميدهد. ولي اگر ميخواهيد در جاي ديگري صفحاتتان را قرار دهيد بايد گزينه دوم يعني FTP it to your own server را انتخاب کنيد که اين راهنما فعلاً به اين حالت نميپردازد. Next را بزنيد

 -  در قدم سوم بايد نشاني يا URL بلاگتان را در سايت BlogSpot مشخص کنيد که ميتواند هر عبارت قبلاً انتخاب نشده اي باشد. بعد بايد مربع کوچک مقابل عبارت I Agree را تيک بزنيد. Next را بزنيد .

 - در قدم چهارم يا آخر، بايد قالب کلي يا Template بلاگتان را برگزينيد( نکته مهم: فقط دقت داشته باشيد که هيچ کدام از Template هاي موجود در اين صفحه، قابليت فارسي نوشتن ندارد و بهرحال در مراحل بعدي بايداز Templateهاي مخصوص زبان فارسي استفاده کنيد. پس در اين مرحله فرقي ندارد که چه Templateي را انتخاب ميکنيد) Next را بزنيد .

 - حالا بايد چند ثانيه صبر کنيد تا بلاگ شما ساخته شود. سپس بطور اتوماتيک وارد صفحه اصلي بلاگتان ميشويد که البته هنوز فارسي نشده است و اصطلاحاً هنوز خام است

فارسي کردن يک بلاگ خام:

- در بالاي صفحه، پايين Address bar مرورگرتان، چند کليد مي بينيد. يکي از آنها Template نام دارد. روي آن کليک کنيد .

 

- همه محتويات پنجره داخلي صفحه را انتخاب کرده و پاک (Delete) کنيد. ولي صفحه را نبنديد

 - از ميان << قالبهاي پيش ساخته فارسي>> که در سمت چپ صفحه واقع شده، يک قالب را به دلخواه انتخاب کرده و روي <<صفحه اصلي>> مربوط به آن قالب، Right-Click کنيد. بعد از ميان گزينه هاي منوي باز شده Save target as را بزنيد و فايل مذکور را در يکجا ذخيره کنيد. بعداً آنرا باز کنيد و همه محتوياتش را انتخاب و در حافظه کپي کنيد. ( براي اينکار کافيست Ctrl را نگه داشته و در همان حال کليد C را فشار دهيد)

- دوباره به صفحه Template باز گرديد و محتويات حافظه کامپيوتر را (که در واقع محتويات همان فايل تازه دريافت شده بايد باشد) در اين پنجره منتقل يا اصطلاحاً Paste کنيد. (براي اين کار کافيست که کليد Ctrl و V را بفشاريد)

- اگر متن جديد در پنجره مذکور بدون مشکلي وارد شده است، کليد Save Changes را بزنيد.(وگرنه سه قدم آخير را دوباره با دقت تکرار کنيد)

- حالا از بين کليدهاي بالاي صفحه Archive را انتخاب کنيد

- در قسمت بالاي سمت راست صفحه جديدي که باز ميشود، روي Archive Template کليک کنيد .

- حالا دوباره از ميان <<قالبهاي پيش ساخته فارسي>> که در سمت چپ همين صفحه واقع شده، روي <<صفحه آرشيو>> همان قالبي که انتخاب کرده ايد Right-Click کنيد. از ميان گزينه هاي موجود در منوي باز شده، Save Target as را بزنيد و فايل را پس از دريافت در يکجا ذخيره کنيد. بعد آنرا بازکنيد و همه محتوياتش را انتخاب کرده و در حافظه کپي (Copy) کنيد.(براي اينکار کافيست کليد Ctrl را نگه داريد و در همان حال کليد C را فشار دهيد)

 

- دوباره به صفحه Archive Template بازگرديد و محتويات حافظه کامپيوتر را (که محتويات همان فايل تازه دريافت شده بايد باشد) در پنجره خالي بالاي صفحه منتقل يا اصطلاحاً Paste کنيد(براي اين کار کافيست کليد Ctrl را بگيريد و V را بفشاريد)

- اگر متن جديد در پنجره مذکور بدون مشکلي وارد شده است، کليد Save Changes را بزنيد(وگرنه سه قدم اخير را دوباره با دقت تکرار کنيد)

- حالا دوباره وارد صفحه اصلي بلاگتان ميشويد که در واقع صفحه POST يا نوشته هايتان است

آماده کردن صفحه «نوشتن» يا Post براي مطالب فارسي .

- صفحه Post يا همان صفحه اصلي، با يک نوار افقي سياه رنگ به دو قسمت بالا و پايين تقسيم شده است. در بخش سفيد رنگ صفحه پايين، Right-Click کنيد. از منويي که باز ميشود، روي Encoding برويد تا باز شود. حالا ابتدا Auto-Select را اگر فعال است غير فعال کنيد (يعني با کليک کردن روي آن علامت تيک را از کنارش برداريد) بعد از بين فهرست زبانهاي محتلف، Unicode UTF-8 را برگزينيد. (اگر آنرا در ليست نميبينيد More را بزنيد تا فهرست کامل آشکار شود)

- دقيقاً همين کار را دوباره در نوار خاکستري رنگ بالاي صفحه انجام دهيد. (فقط و فقط اين کار را بايد در همان قسمت انجام دهيد. در بخش سفيد رنگ، امکان آن نيست)

نوشتن مطلب فارسي:

- دوباره در بخش خاکستري بالاي صفحه، Right-Click کنيد و در پايين منوي Encoding گزينه Right-to-Left Document را انتخاب کنيد .

- حالا در بخش سفيد بالاي صفحه شروع به نوشتن کنيد (نکته مهم: اگر با ويندوز 2000 کار ميکنيد، به دليل اشکالي که در حرف ي هست، بايد هميشه بجاي فشار دادن کليد D که براي زدن ي استفاده ميشود، از Shift-X استفاده کنيد)

- اگر ميخواهيد بخشي از متن نوشته هايتان را بايک Hyperlink به يک صفحه ديگر ارجاع دهيد، ابتدا آن بخش از متن را با استفاده از ماوس يا کليد Shift انتخاب يا به اصطلاح Select کنيد. بعد کليدي که شکل يک کرده زمين و يک گيره کاغذ را دارد بزنيد. بعد در پنجره کوچکي که باز ميشود، آدرس صفحه مورد نظرتان را وارد کنيد و OK را بزنيد .

- پس از اينکه نوشتن مطالبتان پايان يافت کليد Post & Publish را بزنيد تا هم متنتان به بانک اطلاعاتي اضافه شود و هم صفحه اينترنتي بلاگتان با متن جديدي که نوشته ايد اصطلاحاً به روز يا Update شود .

- پس از هر بار زدن Post مطلب نوشه شده در قسمت پايين صفحه ديده ميشود و امکان تغيير آن هم با زدن Edit وجود دارد .

- براي ديدن صفحه ساخته شده و تست کردن آن، کافيست که روي View Web Page در قسمت سمت چپ نوار سياه رنگ وسط صفحه کليک کنيد .

- پس از پايان کار، حتماً کليد Sign Out را در بالاي صفحه در سمت راست را فشار دهيد.

استفاده از پرشين بلاگ به علت داشتن رابط کاربر (Interface) فارسي و تاريخ شمسي و برخي امکانات ديگر، آسان تر است. در اينجا روش استفاده از خدمات پرشين بلاگ را بررسي مي كنيم.

ثبت نام در پرشين بلاگ:

ثبت وبلاگ سايت پرشين بلاگ بسيار ساده است. ابتدا به آدرس  http://www.persianblog.com/ برويد. سپس در منوي اصلي(سمت راست) روي لينك عضويت در سايت كليك كنيد. در صفحه عضويت بايد فرم ثبت نام را پر كنيد.

براي تكميل فرم ثبت نام به اين نكات توجه داشته باشيد:

- براي انتخاب زبان فارسي و انگليسي ميتوانيد از دکمه هاي Shift و Alt استفاده کنيد

- توجه كنيد كه فيلد هاي ستاره دار حتما بايد پر شوند.

- در بخش شناسه كاربري دقت كنيد كه اين شناسه حتما بايد به زبان انگليسي باشد. در ضمن شناسه اي كه اينجا انتخاب مي كنيد بخشي از آدرس وبلاگتان خواهد بود .يعني اگر شما در اين بخش عبارت ehsan را تايپ کنيد، آدرس وبلاگ شما به اين صورت خواهد بود: http://ehsan.persianblog.com/

- در شناسه كاربري ميتوانيد از حروف و اعداد انگليسي استفاده كنيد.

-  كلمه عبور يا پاسورد به حروف كوچك و بزرگ حساس است.

- حتما عدد سن خود را به انگليسي وارد كنيد وگرنه با پيغام خطا مواجه مي شويد

- شناسه و كلمه عبور به پست الكترونيكي شما ارسال مي شوند. پس حتما يك آدرس معتبروارد كنيد.

درپايان موافقتنامه را خوانده، عبارت بلي را انتخاب كرده و دكمه (فرم بالا مورد تائيد است) كليك كنيد. اگر همه چيز درست باشد و اگر شناسه كاربري قبلا توسط شخص ديگري ثبت نشده باشد، شما به صفحه خوشامد گوئي منتقل مي شويد. (در غير اين صورت بايد مراحل قبل را مجددا تكرار كنيد.)

نوشتن يادداشت در وبلاگ:

در صفحه خوشامد گوئي ، با كليك روي دكمه ورود به سايت، به صفحه Sign in منتقل ميشويد و با وارد كردن شناسه و كلمه عبور ميتوانيد وارد صفحه مديريت يادداشتها و پيام ها شويد. (در دفعات بعد، در همان صفحه اصلي پرشين بلاگ نيز ميتوانيد شناسه و كلمه عبور را وارد كنيد)اين صفحه اصلي كار شماست. امكانات اين صفحه، بسيار شبيه به برنامه Word ميباشد. در بخش عنوان، عنوان يادداشت و در كادر اصلي نيز متن يادداشت خود را بنويسيد. سپس دكمه ( فرستادن يادداشت و بازسازي وبلاگ) را كليك كنيد. اكنون شما اولين يادداشت خود را درشبكه جهاني اينترنت قرار داده ايد. براي ديد وبلاگ خود روي لينك (وبلاگ شما) در سمت راست صفحه كليك كنيد.

در ويرايشگر جديد پرشين بلاگ امكانات زيادي گنجانده شده كه ما مهم ترين آنها را بررسي مي كنيم.

ايجاد لينك:

براي اينكه بخشي از نوشته را به صفحه ديگري در اينترنت لينك كنيد به اين صورت عمل كنيد: متن مورد نظر را انتخاب كنيد، دکمه insert or edit hyperlink را در بالاي صفحه کليک کنيد. در بخش آدرس ، آدرس كامل صفحه مورد نظر را وارد كنيد.( دقت كنيد كه عبارت http:// از قبل در اين كادر وجود دارد. مراقب باشيد آن را دوباره تكرار نكنيد). در كادر پنجره اگر عبارت (نمايش در يك پنجره جديد) را انتخاب كنيد، صفحه مورد نظر در يك پنجره جديد باز مي شود. دكمه قبول را كليك كنيد. براي حذف لينك هم آن بخش را انتخاب كنيد و دکمه Remove hyperlink (اولين دکمه سمت راست) را کليک کنيد.

 افزودن صورتك

براي افزودن صورتك، روي مكان مورد نظر كليك كنيد و بعد دکمه insert smily را کليک کنيد. اينجا ميتوانيد صورتک دلخواهتان را انتخاب کنيد. حذف صورتک ها هم با دکمه Delete انجام ميشود.

 انتخاب قالب:

 شما مي توانيد به سادگي يك قالب جديد براي وبلاگتان انتخاب كنيد. براي اين كار روي لينك انتخاب قالب در سمت راست صفحه كليك كنيد. در صفحه انتخاب قالب، چندين قالب آماده وجود دارد كه ميتوانيد با كليك روي دكمه انتخاب، قالب مورد نظرتان را انتخاب كنيد. ( توجه داشته باشيد كه اگر در قالب قبلي تغيري داده باشيد، با انتخاب قالب جديد، آن تغيرات از بين مي روند) .

مشخصات شخصي:

با كليك روي دكمه مشخصات شخصي ، به صفحه اي مي رويد كه در آن مي توانيد بعضي از مشخصاتي را كه هنگام ثبت نام وارد كرده ايد تغير دهيد.مشخصاتي از قبيل: نام و نام خانوادگي ، جنسيت ، سن و غيره

تنظيمات وبلاگ:

در اين صفحه نيز مي توانيد بعضي ديگر از مشخصات را تغير دهيد. مثل كلمه عبور و عنوان وبلاگ.

ثبت در فهرست كاربران:

اين قسمت براي وبلاگ ها اهميت زيادي دارد. زيرا پس از ثبت، وبلاگ شما در فهرست وبلاگ هاي پرشين بلاگ نمايش داده مي شود و تعداد زيادي به بازديد كنندگان آن افزوده مي شود. در بخش موضوع، زمينه فعاليت وبلاگ را مشخص كنيد و در بخش توضيحات، شرح كوتاهي راجع به وبلاگ خود بنويسيد. ( اين شرح در فهرست كاربران جلوي نام وبلاگ ديده مي شود. سعي كنيد شرحي كوتاه و گويا بنويسيد. حتما به زبان فارسي بنويسيد)

افزودن عكس به يادداشت:

به علت اين كه عكس ها فضاي زيادي روي اينترنت اشغال مي كنند، پرشين بلاگ و بقيه خدمات دهنده هاي وبلاگ به شما اجازه نمي دهند كه روي فضاي وبلاگ خود عكس ارسال كنيد. عكس هائي كه ميخواهيد به يادداشت هايتان اضافه كنيد، يا روي اينترنت هستند و يا روي كامپيوتر شخصي شما. اگر عكس مورد نظر روي يك سايت اينترنتي باشد، كافي است روي آن راست  کليک کرده و گزينه Properties را انتخاب کنيد. اکنون تمام عبارتي را که مقابل عنوان Address قرار دارد با ماوس به دقت انتخاب كنيد و آن را كپي كنيد. حالا به صفحه يادداشتها برويد. در مكان مناسب كليك كنيد . سپس روي گزينه Insert Image کليک کنيد و آدرس کپي شده را در کادر (آدرس تصوير) Paste کنيد.  سپس دكمه قبول را كليك كنيد. با اين كار عكس مورد نظر به يادداشتتان افزوده مي شود. (براي فايلهاي Animated gif نيز ميتوانيد همين كار را انجام دهيد). اما اگر عكس روي كامپيوترتان باشد. كار كمي مشكل تر مي شود. در اين حالت ابتدا بايد عكس را روي اينترنت بفرستيد يا اصطلاحاً Upload کنيد.  پس از آن بقيه كار به همين صورت انجام مي شود. ارسال عكس روي اينترنت را در ادامه بررسي مي كنيم.

 ارسال عكس به اينترنت:

براي اينكه عكسهاي خود را روي اينترنت بصورت آنلاين در اختيار داشته باشيد. ابتدا بايد فضائي روي اينترنت داشته باشيد تا بتوانيد عكسهاي خودتان را روي آن فضا قرار دهيد. در اينترنت سايت هاي زيادي هستند كه فضاي رايگان در اختيار شما قرار مي دهند. شما ميتوانيد عكسهاي خود را روي اين فضاي رايگان قرار داده و سپس به روشي كه گفته شد ، عكس را در وبلاگ خود قرار دهيد. تعدادي از اين سايتها را اينجا معرفي مي كنم:

http://www.villagephotos.com/

http://www.geocities.com/

http://www.sharemation.com/

http://www.netfirms.com/

http://www.50megs.com/

http://www.8m.com/

http://www.20m.com/

http://www.f2s.com/

http://www.20fr.com/

اعداد اين سايتها بسيار زياد است. البته بعضي از سايت ها ي رايگان، اجازه نميدهند عكسي را كه آنجا فرستاده ايد، در وبلاگتان قرار دهيد. در اين ميان سايتي كه فقط اختصاص به عكس دارد و كارائي بيشتري نيز نسبت به بقيه دارد، سايت http://www.villagephotos.com/ است. من در ادامه روش کار اين سايت را توضيح ميدهم.

ابتدا به آدرس http://www.villagephotos.com/ برويد. براي ثبت نام در سايت لينک Signup for free را کليک کنيد. دراين صفحه يك نام و يك پاسورد براي خود انتخاب كنيد و اي ميل خودتان را هم وارد كنيد و سپس دکمه Signup now را کليک کنيد.  نام

و پسورد شما به اي ميلتان ارسال مي شود. اكنون هربار كه به اين سايت برويد، با وارد كردن نام و پسورد ميتوانيد وارد فضاي اختصاصي خود شويد.اكنون روي لينک Photos در پائين صفحه كليك كنيد. اگر قبلا عكسي ارسال كرده باشيد، اينجا ميتوانيد آن را ببينيد. براي ارسال عكس روي لينک Upload new images کليک کنيد. در اين صفحه شما ميتوانيد هربار دو عكس روي ارسال كنيد. براي ارسال عكس روي دکمه Browse کليک کرده، عكس مورد نظرتان را از روي هارد انتخاب كنيد و open را كليك كنيد. سپس دكمه uploadرا كليك كنيد. كار تمام است. حالا با كليك روي لينك continue به صفحه عكسها برگرديد. با كليك روي لينك Copy URL to Clipboard در زير هر عكس، آدرس عكس را در حافظه كپي كنيد. حالا به صفحه يادداشتها برويد. در مكان مناسب كليك كنيد . سپس روي گزينه insert image كليك كنيد و آدرس كپي شده را در كادر (آدرس تصوير) paste كنيد. سپس دكمه قبول را كليك كنيد. با اين كار عكس مورد نظر به يادداشتتان افزوده مي شود.

براي ايجاد هر تغيري در شكل ظاهري وبلاگتان بايد قالب آن را تغير دهيد. ممكن است هيچ كدام از قالب هاي آماده موجود نظر شما را جلب نكند، يا اين كه بخواهيد لينك سايت ها و وبلاگ هاي ديگر را به وبلاگتان اضافه كنيد و يا تغيرات ديگري در آن بدهيد. براي انجام اين كار ها بايد قالب وبلاگتان را تغير دهيد. براي ايجاد تغيرات در وبلاگ بايد كمي با زبان html آشنا باشيد. ولي اگر html بلد نيستيد هم نگران نباشيد. برنامه Microsoft FrontPage به سادگي مشكلات شما را حل مي كند. براي ايجاد تغيرات ابتدا به بخش ويرايش قالب برويد. اينجا مي توانيد كدهاي html قالب وبلاگ خود را ببينيد. همه كدها را به كمك ماوس يا با زدن دكمه هاي ctrl+A انتخاب كنيد و در حافظه موقت كپي كنيد. سپس در فرانت پيج يك صفحه جديد باز كنيد (ctrl+N) . با كليك روي گزينه html در پائين صفحه به حالت html برويد. اينجا تمام كد هاي موجود را پاك كنيد و كدهائي را كه كپي كرده بوديد اينجاpaste كنيد. اكنون به حالت نرمال برگرديد. اگر اين مراحل را درست انجام داده باشيد، اينجا مي توانيد قالب وبلاگ خود را مشاهده كنيد. مزيت فرانت پيج نسبت به html اين است كه ميتوانيد مشخص كنيد كه لينك يا تصوير مورد نظر شما دقيقا در چه مكاني ظاهر شود. همچنين مي توانيد بلافاصله به حالت preview رفته و تغيرات ايجاد شده را ببينيد. پي از انجام تغيرات ، به حالت html برويد. همه كد ها را كپي كنيد . به بخش ويرايش قالب وبلاگتان برويد. كدهاي قبلي را پاك كرده و كد هاي جديد را جايگزين آنها كنيد. دكمه ثبت را كليك كنيد و در كادر هشدار، ok را كليك كنيد. در پايان دكمه بازسازي وبلاگ را كليك كنيد. با اين روش شما مي توانيد قالب وبلاگ خود را تغيير دهيد. اما ببينيم چگونه مي توان هر يك از اين تغيرات را ايجاد كرد.

افزودن موزيك به وبلاگ:

ما دو نوع موزيك مي توانيم در وبلاگمان قرار دهيم. يكي موزيكي كه موزيك زمينه خوانده مي شود و به محض لود شدن وبلاگ پخش مي شود و نوع ديگر موزيكي است كه بصورت plugin در وبلاگ قرار مي گيرد. براي هر دو نوع، يا آن موزيك روي يكي از سايت ها وجود دارد و يا اين كه ما بايد موزيك مورد نظرمان را آن لاين كنيم. يعني به فضائي كه قبلا در اينترنت گرفته ايم ارسال كنيم. ارسال موزيك با ارسال عكس تفاوت چنداني ندارد . دقت كنيد كه سايت villagephotos كه قبلا معرفي كرديم فقط براي ارسال عكس است و براي ارسال موزيك بايد يكي ديگر از سايتهاي رايگان را انتخاب كنيد. قدم بعدي اين است كه اين كد را در قالب وبلاگتان كپي كنيد:

بجاي عبارت your music آدرس دقيق موزيك مورد نظرتان را بنويسيد. مثلا اگر آدرسي كه گرفته ايد به اين صورت باشد: http://Milad.20m.com و نام فايلي هم كه ارسال كرده ايد test.mp3 باشد، بايد اين كد ها را در قالب وبلاگ خود بنويسيد:

bgsound src=" http://Milad.20m.com/ test.mp3 " loop="-1">

مكاني كه اين كد ها را كپي مي كنيد چندان مهم نيست.

ارسال فايل به اينترنت (ftp)

براي ارسال فايل روي اينترنت برنامه هاي مختلفي وجود دارد كه روش آنها تا حدود زيادي شبيه به يكديگر است . من يكي از معروفترين آنهارا با نام CuteFTP معرفي مي كنم. اولين كار اين است كه اين برنامه را دريافت و نصب كنيد. براي گرفتن نسخه آزمايشي آن مي توانيد به سايت download.com مراجعه كنيد. در پايان نصب، گزينه create desktop shortcut را فعال كنيد. براي استفاده از برنامه CuteFTP ساده ترين راه اين است كه از دكمه quick connect استفاده كنيد. با كليك روي اين دكمه يك منو باز مي شود. در بخش URL آدرس فضاي مجاني كه گرفته ايد را وارد كنيد ( مثلا: http://Milad.20m.com) . Username و password را نيز طبق اي ميلي كه هنگام ثبت نام براي فضاي رايگان دريافت كرده ايد، وارد كنيد و بعد دكمه connect را بزنيد. اگر كار ها را درست انجام داده باشيد. اتصال برقرار مي شود. حالا صفحه اصلي CuteFTP را مي بينيد.دو پنجره بزرگ در سمت راست و چپ برنامه ديده مي شود. معمولا پنجره سمت چپ هارد ديسك شما را نشان مي دهد و پنجره سمت راست فضاي شما را بر روي اينترنت. حالا مي توانيد فايل هاي مورد نظرتان را از پنجره سمت چپ( كامپيوترتان) به پنجره سمت راست (فضاي اينترنتي) منتقل كنيد. اين كار با انتخاب فايل ها و كليك دكمه upload و يا با كليك و كشيدن فايل ها به پنجره سمت راست انجام مي شود.

قرار دادن تصوير در قالب:

ممكن است بخواهيد لوگو يا عكسي را در قالب وبلاگتان قرار دهيد. براي اين كار ابتدا به روشي كه در مبحث ارسال فايل به اينترنت گفته شد، عكس مورد نظرتان را آنلاين كنيد و آدرس آن را در حافظه كپي كنيد. سپس قالب وبلاگ را در فرانت پيج باز كنيد. در محل مورد نظرتان كليك كنيد. سپس از منوي insert گزينه هاي picture و from file را انتخاب كنيد. در كادر file name آدرس عكس را كپي كنيد و insert را كليك كنيد. پس از چند ثانيه، عكس در قالب وبلاگ ظاهر مي شود. به اين روش مي توانيد فايل هاي انيميشن با فرمت gif را هم در قالب خود قرار دهيد.

ايجاد لينك در قالب:

يكي از كارهائي كه همه وبلاگ نويسان دوست دارند انجام دهند. ايجاد لينكهائي به وبلاگ ها و سايت هاي ديگر و يا به يادداشت هاي قبلي خودشان است. براي اين كار بايد كدهاي زير را در قالب وبلاگتان كپي كنيد:

your text در اينجا بجاي your text كلمات مورد نظرتان را بنويسيد و بجاي your file address آدرس كامل صفحه مورد نظر را در اينترنت وارد كنيد. البته اگر بخواهيد مكان دقيق لينك را در قالب مشخص كنيد، بايد سراغ فرانت پيج برويد. در فرانت پيج ابتدا عبارت مورد نظرتان را بنويسيد. سپس آن را انتخاب كرده، راست كليك كنيد و آخرين گزينه يا hyperlink را انتخاب كنيد. در كادر address آدرس صفحه مورد نظرتان را وارد كنيد و ok را كليك كنيد. اگر مي خواهيد اين صفحه در يك پنجره جديد باز شود، قبل از ok گزينه target frame را در سمت راست كليك كرده و در آنجا گزينه new window را كليك كنيد.

لينك دادن به يك يادداشت خاص :

گاهي وقتها مي خواهيم به يك يادداشت خاص از يك وبلاگ آدرس بدهيم. يا اين كه در قالب، چند لينك براي يادداشت هاي مهم وبلاگ خودمان ايجاد كنيم . اين كار يك راه ساده دارد: حتما در وبلاگ ها زير هر يادداشت اين عبارت را ديده ايد: نوشته شده در ساعت..... توسط ... . كافي است روي همين جمله راست كليك كنيد و از منو گزينه copy shortcut را انتخاب كنيد. بعد در بخش هايپر لينك آن را paste كنيد .

 

 

قرار دادن لوگوي ديگران در قالب:

براي اين كار كافي است كدهائي را كه در زير لوگو قرار دارد در محل مناسب در قالب وبلاگتان كپي كنيد.

ابزار آمارگيري:

ابزار هاي آمار گيري مي توانند براي وبلاگ شما بسيار مفيد باشند. از جمله تعداد بازديد كنندگان در هر روز و هر ماه و اين كه از بين افرادي كه به شما لينك داده اند كدام يك بازديد كننده بيشتري براي شما آورده اند. همچنين مي توانيد بفهميد كه بازديد كننده ها از كدام موتور جستجو و با چه كلماتي سايت شما را پيدا كرده اند. هه اينها به شما كمك مي كند كه مخاطبين خود را بيشتر بشناسيد و براي موفقيت وبلاگ خود، بهتر تصميم گيري كنيد. سايتهاي زيادي وجود دارند كه سرويس آمارگيري را بصورت رايگان در اختيار ما قرار مي دهند. من معروف ترين آنها را اينجا ذكر مي كنم:

http://www.nedstatbasic.net

http://stats.netsups.com

http://www.bravenet.com

http://www.sitemeter.com

پس از مراجعه به هريك از اين سايت ها و طي مراحل ثبت نام، چند كد html يا java به شما ارائه مي شود كه بايد آنها را در قالب وبلاگتان كپي كنيد. اگر مي خواهيد مكان دقيق آمار گير را مشخص كنيد، بايد اين كار را در فرانت پيج انجام دهيد.

معرفي وبلاگ به موتور هاي جستجو :

براي اين كه وبلاگ شما بازديد كننده بيشتري داشته باشد، بهتر است آن را به موتور هاي جستجوي معروف معرفي كنيد. 90% ايراني ها از موتور هاي جستجوي گوگل و ياهو براي جستجوي اطلاعاتشان استفاده مي كنند. همچنين اين دو سايت قابليت جستجوي فارسي نيز دارند. اين سايتها معمولا بخش خاصي براي معرفي سايتهاي جديد دارند. مثالا براي معرفي وبلاگ خود به گوگل، بايد به اين آدرس برويد:

http://www.google.com/addurl.html در كادر URL آدرس وبلاگ و در بخش comments توضيحاتي مربوط به وبلاگ خود بنويسيد. در بخش comments كلماتي را كه در وبلاگتان بيشتر بكار مي روند وارد كنيد. هركلمه را با كاما از كلمه بعدي جدا كنيد. از كلمات فارسي نيز مي توانيد استفاده كنيد .

 براي اين كه جستجو نتيجه بهتري داشته باشد . لازم است عبارات و كلماتي را كه به وبلاگ شما مربوط هستند و از آنها بيشتر استفاده مي كنيد، به قالب وبلاگ اضافه كنيد. اين كلمات را در ابتداي كدها، در زير اين عبارت هااضافه كنيد:

Name=keywords>"اينجا كلمات كليدي وبلاگتان بنويسيد < META content="

در بخش كلمات كليدي، هركلمه را با كاما از كلمه بعدي جدا كنيد. از كلمات فارسي نيز مي توانيد استفاده كنيد.

ساخت لوگو براي وبلاگ:

در ابتدا لازم است توضيح دهم كه مفهومي كه در ايران به نام لوگو جا افتاده اشتباه مي باشد. لوگو در واقع نام سايت يا شركت يا موسسه است كه با فونت خاصي نوشته شده است. مثل لوگوي شركت سوني يا تويوتا كه همه آن را ديده ايد. و بجز اين نام هيچ مولفه ديگري ندارد. ولي در ايران و بخصوص در بين وبلاگ نويس ها لوگو به همين آرم هاي كوچك 30 در 80 گفته مي شود كه لابد در ستون كناري بيشتر وبلاگ ها ديده ايد. به هر صورت يادداشت امروز درباره ساخت همين آرم ها است.

مهمترين نكته:

لوگو شما بايد در عين زيبائي، كم حجم باشد. اگر لوگوي سنگيني بسازيد، دوستانتان از آن در وبلاگ هايشان استفاده نخواهند كرد.

لوگوي شما بايد كاملا گويا باشد و بيننده با ديدن آن بايد به موضوع وبلاگ يا سايت يا شركت شما پي ببرد

طرح را زياد شلوغ نكنيد. توجه داشته باشيد كه بسياري از جزئيات در آن اندازه كوچك ديده نميشود.

ابعاد لوگو بايد استاندارد باشد. وگرنه طرح وبلاگ را به هم مي زند.( مثلا 30 در 80).

حجم آن نبايد بيش از 6 كيلوبايت باشد.( براي انيميشن تا 12 كيلوبايت)

لوگوي خود را مي توانيد با فتوشاپ، كورل، فري هند يا هر برنامه گرافيكي كه راحت تر هستيد بسازيد. فرمت فايل شما ترجيحا بايد gif يا jpg باشد. اگر مي خواهيد لوگوي شما انيميشن باشد، بايد سراغ برنامه هاي ساخت انيميشن مثل gif animator، image ready ، يا فلاش برويد. در اين صورت هم مي توانيد از فرمت هاي gif و swf استفاده كنيد.

در برنامه فتوشاپ پس از زدن دكمه new در كادر محاوره اي مي توانيد ابعاد فايل را مشخص كنيد. دقت كنيد كه رزولوشن را روي 72 نقطه در اينچ تنظيم كنيد.

بهتر است از فتوشاپ 7 استفاده كنيد چون طراحي در آن بسيار آسان است.

 به هيچ وجه از رنگ هاي تند استفاده نكيد. سعي كنيد از رنگ هاي همنشين و مكمل استفاده كنيد. توجه داشته باشيد كه لوگوي شما ميزان حرفه اي بودن شما را نشان مي دهد.

آدرس لوگوي خودتان را در وبلاگ در زير لوگو در دسترس قرار دهيد. همه حوصله ندارند يا بلد نيستند براي لوگوي شما كد نويسي كنند.

سعي كنيد طرح و رنگ لوگو با طرح و رنگ وبلاگ يا بنر وبلاگ هماهنگ باشد.

نسل جدید وبلاگ، پادکست

پادکستینگ PodCasting چیست و چگونه کار میکند؟ چگونه مصرف کنیم؟ چگونه تولید کنیم؟
پادکستینگ پدیده ای است که بتازگی از دنیای کامپیوتر قدم به زندگی روزمره گذاشته است و با توجه به وقت کم مردم و علاقه به موسیقی، خبر، ... باعث شده تا با استقبال عمومی روبرو شود. البته مسئله بسیار مهمی که به این استقبال دامن زد، تولید دستگاههای پخش موسیقی کوچکی بود که حجم زیادی از فایلهای صوتی را در خود جای میداد و نسل جدید آنها نیز با دستگاه آی پاد شرکت اپل کامپیوتر به میدان آمد. سایت کامتونت درباره پادکستینگ مطلبی را آماده کرده است که به این شرح مطالعه مینمائید.
پادکستینگ روش ایجاد برنامه صوتی در قالب فایلهای کامپیوتری
MP3 است که بوسیله RSS2.0 میتوان عضو آن شد و آن فایلها را برداشت و در هر جا و هر زمانی گوش کرد. فاکتور اصلی در این گفته "هرجا" است که میتوانید فایلها را روی دستگاه پخش موزیک پرتابل با خود به هر جا ببرید. پادکستینگ میتواند شامل فایلهای صوتی حاوی برنامه های حرفی، آموزش، موزیک، و یا هر چیز دیگری باشد که میتوان بطریق سمعی آنرا ایجاد کرد.
بطور کلی میتوان پادکستینگ را در مراحل قدم به قدم زیر تعریف کرد:
1- ایجاد فایل صوتی
2- اضافه کردن این فایل صوتی به تغذیه کننده
RSS 2.0
3- گفتن به دنیا که این فایلها وجود دارند

آیا میدانید که سیستم خبررسانی RSS چیست و چگونه کار میکند؟
در این سیستم برای دریافت اخبار، عضو سایتی که این سرویس را میدهد میشوید و سپس با کمک یک برنامه خاص، اخبار به شما رسیده و مطالعه میکنید.
پادکستینگ هم همین است تنها با این تفاوت که بجای فایل متن که آنرا میخوانید، فایل صوتی دریافت میکنید که میتوانید آنرا بشنوید. بعبارتی دیگر پادکستینگ حاوی فایلهای صوتی آنلاین است که بوسیله تغذیه کنند
RSS به شما تحویل داده میشود. عده ای آنرا مانند رادیو درخواستی (Radio On Demand) میدانند. اما پادکستینک را میتوانید به داخل دستگاه iPod برده و هرجا و در هر زمان بشنوید. پس اگر iPod شما برنامه ای داشته باشد که مرتب به سایت سرویس دهنده سربزند و فایلهای صوتی جدید را برایتان بردارد شما هم مشغول استفاده از پادکست هستید.
همانطوریکه بلاگینگ توانست بعضی از بلاگرها را به روزنامه نگار تبدیل کند، پادکستینگ هم خواهد توانست تا پادکسترها را به رادیوهای شخصی بدل سازد.
پادکستینگ میتواند در مسائل اطلاع رسانی، موزیک، نمایشهای حرفی، آموزش و قصه کاربرد داشته باشد.
هرچند که نام پادکستینگ از دستگاه
iPod گرفته شده است اما برای گوش کردن بدان واقعا نیازی به دستگاه پخش موزیک iPod نیست. پادکستها میتوانند در سایتها بشکل لینک قابل کلیک متصل به فایل صوتی، و بعضی از خواننده های RSS مانند FeedDemon شنیده شود.
فایل صوتی که تغذیه یک پادکست را انجام میدهد بشکل یک تگ
enclosure ظاهر میشود. شاید ساده ترین راه تصور، آن باشد که آنرا بصورت پیوست یک ایمیل در نظر بگیریم.
از جمله سایتهای منبع پادکستینگ میتوان به موارد زیر اشاره کرد:


Podcasting Tools - http://www.podcasting-tools.com
Podcast Alley - http://www.podcastalley.com
PodcastBunker - http://www.podcastbunker.com
Podcasting News - http://www.podcastingnews.com
 

 

 

درمورد رشد پادکستینگ باید بگویم که در اکتبر 2004 گوگل تعداد کمتر از 6000 مورد برای podcasting پیدا میکرد اما امروزه این میزان به بیش از 3040000 مورد بالغ شده است.
آینده پادکستینگ بسیار درخشان نشان میدهد و سرمایه گذاری برای شروع اینکار چندان زیاد نیست، یک میکروفن و کامپیوتری که بتواند صدای شما را ضبط کند رمز کار است. بعضی از افراد میتوانند از تجربیات خود در استفاده از برنامه های تبدیل صوت، فشرده سازی، ادیت فایلهای صوتی کمک بگیرند. مسئله بعدی داشتن پهنای باند مناسب و برنامه مخصوص برای ایجاد تغذیه پادکست است.
برای ایجاد پادکستینگ باید اول محتویات صوتی ایجاد کنند و آنرا برای مصرف به وب سایت بفرستند. ایجاد یا ادیت یک تغذیه
RSS شامل یک لینک به فایل صوتی در فیلد enclosure یک تغذیه از نوع RSS 2.0 و سپس ارسال آن به یک وب سایت است. حال باید به دنیا بگویید که پادکستینگ شما حاضر است.
برای شنیدن پادکستینگ باید ابتدا یک برنامه خواننده
RSS را که پادکستینگ را پشتیبانی میکند یا میتواند یک دستگاه بیسیم مانند iPod را با کامپیوتر شما سینک نماید، دانلود کنید. سپس اقدام به وارد کردن URL یا آدرس سایتی نمایید که میتواند پادکست را به برنامه مدیر پادکست بفرستد. در نهایت موارد جدیدی که به سیستم رسید را مرور کرده و آنهایی که برایتان جالب است را بشنوید.
ابزاری که در رابطه با پادکستینگ مصرف دارد را به شرح زیر معرفی میکنم:
 

Create podcast feed - http://www.feedforall.com
News aggregator supporting podcasts - http://www.feeddemon.com or http://www.primetimepodcast.com
See also Podcasting Tools - http://www.small-business-software.net/podcasting-tools.htm
 

اگر در فکر ایجاد پادکستینگ هستید به این ابزار توجه کنید:
 

AudioBlogger http://www.audioblogger.com
With Audioblogger you can post audio to your blog from any phone. Just dial a number and speak. The audio will automatically be posted!

FeedForAll http://www.feedforall.com
Easily create, edit, manage and publish podcasts and RSS feeds.
 

اگر نیاز به برنامه ای برای برداشت پادکست دارید به سرویس و برنامه زیر نظری بیاندازید:
 

podFeeder http://www.podfeeder.com
podfeeder is a free service that builds up a listing of publicly hosted podcasts or other shows.

Primetime Podcast Receiver http://www.primetimepodcast.com
The Primetime Podcast Receiver will sleep silently in the background while you work, until awoken to do its job by your scheduling.
 

اگر از ویندوز استفاده میکنید و تمایل دارید تا برنامه ای برای برداشت پادکست داشته باشید به این ابزار نگاه کنید:
 

FeedDemon Beta http://www.bradsoft.com/feeddemon/beta
FeedDemon is a desktop feedreader / podcasting tool. It allows you to listen to podcasts and receive RSS feeds.

JPodder http://sourceforge.net/projects/jpodde
Podcasting client. It's support advanced features like enclosure previewing, multiple downloading, BitTorrent support and many more user friendly functions.
 

منبع: http://www.iritn.com/index.php?action=show&type=news&id=7390

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:10  توسط بهروز شیخ رودی   | 

مديريت و سيستم‌هاي اطلاعاتي

 

امروزه اهميت اطلاعات و اطلاع رساني بر كسي پوشيده نيست. اطلاعات بعنوان منبع اصلي قدرت و تسلط بر ديگران نقش مهمي را برعهده دارد. يكي از اساسي ترين و حياتي ترين كاربردهاي اطلاعات را مي توان در زمينه هاي مديريت مشاهده كرد. به‌كارگيري اطلاعات صحيح ، دقيق و بموقع در تصميم گيري ها ، برنامه ريزي ها و ديگر مسايل مديريت مي‌تواند در نوع سرنوشت سازمان بسيار موثر باشد . در عصر دانش كنوني، گسترش و پيچيدگي سازمان‌هاي تخصصي سيستم‌هاي مديريت سنتي را غيركارآمد ساخته و ابزار نوين و كارآمد امروز چيزي به جز سيستم هاي اطلاعات مديريت نيست.

سيستم‌هاي اطلاعات مديريت ، سيستم‌هاي رسمي و غير رسمي كه اطلاعات قديم ، حال و مربوط به آينده ، بصورت كتبي و شفاهي  ، مرتبط با عمليات داخلي سازمان و محيط آن فراهم مي سازد و سپس به‌وسيله اطلاعات فراهم شده در چهارچوب زماني مقتضي به‌منظور به‌كاربردن در تصميم گيري از مديران ، پرسنل و اجزا كليدي محيط پشتيباني مي كند.

اجزاي سيستم هاي اطلاعات مديريت را مي توان به صورت زير تقسيم بندي كرد:                             

  - مديريت سيستم‌هاي اطلاعاتي 

- سيستم‌هاي پردازش

-    اطلاعات

                                                                                                     

مديريت سيستم‌هاي اطلاعات:

مديران در مقابل تبادل اطلاعات و برقراي ارتباطات و رهبري سازماني خود در نقشهاي مختلف ظاهر مي‌شوند، اما اين قدرت مديريت اطلاعات آنهاست كه نوع نقشي را كه بايد ايفا كنند براي آنها تعيين مي‌كند.

         

- نقش‌هاي مديريت در سيستم‌هاي اطلاعات مديريت و سازمان:

                               1- نقش‌هاي متقابل فردي:

                                                        1-1: تشريفاتي(شركت در مراسم)

                                                        1-2: رهبري(آموزش كاركنان و تصميم گيري)

                                                        1-3: ارتباطي(ارتباط با فرادستان،زيردستان،هم رديفان)

                               2- نقش‌هاي اطلاعاتي:

                                                        2-1:گيرنده(دريافت كننده اطلاعات)

                                                        2-2: نشردهنده(پخش در سازمان)

                                                        2-3: سخنگو(دادن اطلاعات به بيرون سازمان)

                               3-نقش‌هاي تصميم گيري:

                                                        3-1: كارآفريني(تاثير نوآوري)

                                                        3-2: تشنج زدايي(حل مشكلات و بحران‌ها)

                                                        3-3: تخصيص منابع(مالي،اعتباري،انساني و.....)

                                                        3-4: مذاكره كننده(قراردادها،....)

 

سيستم‌هاي اطلاعات مديريت((MIS در سازمان‌ها از طريق مكانيزه كردن كامپيوتري تحقق مي‌يابد كه ايجاد سيستم اطلاعات كامپيوتري داراي مراحل مختلفي به شرح زير است(مدل مرحله اي نولان)

 

1.       آشنا سازي: در اين مرحله سازمان با دستگاهي به نام كامپيوتر آشنا مي شود . كاهش هزينه ها و كاهش حجم اطلاعات روي كاغذ هدف استفاده از اين دستگاه است.

2.        سرايت: تعريف كاربردهاي جديد براي كامپيوتر انجام مي شود و تقاضا براي استفاده از كامپيوتر افزايش مي يابد .

3.        كنترل: در اين مرحله مديريت احساس مي‌كند كه هزينه‌هاي استفاده از كامپيوتر افزايش پيدا كرده است و سعي در كنترل آن مي‌كند كه شروع به استفاده از سيستمي با عنوان DSS(Decision Support System)مي كند.

[‌‌‌DSS(سيستم پشتيباني تصميم): موقعي عمل مي كند كه مسيله بروز كرده باشد . اين نوع سيستم ادامه يا مكمل سيستم گزارشهاي مديريت است كه از مدلهاي تصميم گيري و پايگاه داده هايي خاص در جهت پشتيباني از تصميمات نيمه ساخت يافته يا ساخت نيافته استفاده مي كند.]

4.                                                                                                                                                                   جامعيت: سيستم‌هايي كه در دومين مرحله بطور مجزا پياده شده بودند با هم جمع شده به اين نحو كه داده ها از يك محدوده به محدوده‌ي ديگر جريان مي يابند. سيستم‌هاي فرعي پردازش داده با هم جمع شده و بين سيستم‌هاي فرعي اطلاعات ارتباط برقرار مي گردد.

5.        اداره  داده: مديريت داده از اهميت پايگاه داده براي پردازش داده آگاه مي شود و نرم افزاري با وظيفه اداره داده مطرح مي گردد.

6.        بلوغ: تمام اجزاي سيستم‌هاي اطلاعات مديريت در جاي خود قرار مي گيرند.

 

              متخصصان اطلاعاتي                                 مدير         مراحل

                     پشتيباني                      تعريف مسئله و اهداف              برنامه ريزي

                   سيستم                                    كنترل                         تجزيه تحليل و طراحي

            جمع آوري منابع MIS                    كنترل                           پياده سازي

            در دسترس قرار دادن منابع               كنترل                            عمليات رفع نقص

 

 

در جدول فوق در هنگام آغاز، كليه متخصصان اطلاعاتي مديريت را از لحاظ داده هاي مورد نياز پشتيباني مي نمايند و مديريت وظيفه تعريف مسيله و اهداف كار را دارد و سپس براي تحقق امر، برنامه ريزي لازم انجام مي گيرد.

در مرحله بعد متخصصان تجزيه و تحليل و طراحي سيستم اطلاعاتي را انجام مي‌دهند و مديريت كنترل روند را بر عهدا دارد.

در گام سوم منابع مورد نياز براي سيستم‌هاي اطلاعات مديريت توسط متخصصان جمع آوري شده و پياده سازي سيستم صورت مي پذيرد و مديريت كنترل كننده آنها است.

در گام چهارم ارايه‌ي منابع MIS به شكل عملياتي و اجرايي صورت مي پذيرد و در اين مرحله نيز مديريت روند كار را تحت كنترل خود تا تحقق كامل دارد.

 

سيستم‌هاي پردازش:

موضوع پردازش بر دو محور داده(Data) و اطلاعات(Information) استوار است كه ميتوان از داده و اطلاعات به شرح زير ياد كرد:

-          داده‌ها عبارتند از سمبل‌ها و نشانه‌ها كه نمايانگر وقايعي هستند كه اتفاق افتاده است. اين سمبل‌ها بصورت كلمات و شكل‌ها و ... است.

-          اطلاعات عبارت است از دانش درك گيرنده از پيامي كه دريافت مي كند. اگر پيامي چنين ويژگي را نداشته باشد از نظر گيرنده داده محسوب مي شود ، اطلاعات ممكن است در شكل زباني ، علايم رفتاري يا علايم و اشكال ديگر باشد و همچنين مفهوم اطلاعات و داده نسبي است.

پردازش داده و اطلاعات شامل ثبت ، مرتب كردن ، تركيب ، محاسبه ، جمع بندي ، ذخيره ، بازيافت ، توليد مجدد و... بوده است.

 

                                                                                    

اطلاعات:

پس از پردازش برروي داده ها نتيجه كار توليد اطلاعات است. اطلاعات توليد شده داراي ارزش مخصوص به خود هستند حال آنكه ارزش اطلاعات بستگي به ميزان كمكي است كه به تصميم گيري مي‌كند و در رفتار مديريت بهبود ايجاد مي‌كند.

اطلاعات در هر شرايطي داراي ويژگي‌هاي خاصي است كه اين ويژگي‌ها بصورت زير است:

1-      صحت اطلاعات :اطلاعات مي‌تواند صحيح يا غلط باشد كه در صورت غلط بودن توليد كننده اطلاعات مقصر است.

2-      شكل اطلاعات: اطلاعات مي‌تواند به‌صورتهاي مختلف مانند اطلاعات عددي ، متني و ..... باشد.

3-      تناوب يا تكرار: اطلاعات معمولا هر چند وقت يكبار تكرار مي شود ، مانند ترازنامه ساليانه ، حقوق و دستمزد ماهيانه و .....

4-      مربوط بودن اطلاعات: اطلاعات وقتي مربوط محسوب مي شود كه براي وضعيت خاصي مورد نياز باشد.

5-      كامل بودن اطلاعات: اطلاعات وقتي كامل است كه تمام نيازهاي مصرف كننده را برطرف كند.

6-      بهنگام بودن اطلاعات: اطلاعات بايد به اقتضاي زمانش باشد.

7-      وسعت اطلاعات: اطلاعات ممكن است حدود وسيعي يا مقدار كمي از حوضه فعاليت را پوشش دهد.

8-      مبدا اطلاعات: اطلاعات مي تواند از منابع داخلي سازمان يا خارج سازمان باشد.

9-      افق زماني اطلاعات: اطلاعات ممكن است مربوط به حال ، آينده يا گذشته باشد.

     10- منبع اطلاعات: منبع اطلاعات مي تواند به دو دسته زير تقسيم شود:

                  

                                    اوليه :

-          مشاهده

-          تجربي

-          بررسي هاي پيمايشي

-          برآوردهاي ذهني

 

                                    ثانويه:

-          اطلاعاتي كه از منابع خارجي خريداري مي شوند

-          تهيه اطلاعات ازانتشارات ،رسانه هاي مكتوب ،ارگان‌ها ،سازمان‌هاي دولتي

 

 يكي از مهم‌ترين راههاي ارائه اطلاعات ،تهيه گزارش اطلاعات است كه در طبقه بندي زير تهيه مي شود:

 

1.       گزارش اطلاعات ساده: حاوي اطلاعاتي كه مديران را از اوضاع جاري يا سطح دستاوردهاي سازمان مطلع مي كند به‌طور مثال : ميزان فروش روزانه.

2.       گزارش اطلاعات وضعيتي(ميزان پيشرفت كار): مديران را در جريان بسياري از مسائل جاري در بحران‌ها قرار مي دهد و در عين حال از پيشرفت‌ها گزارش مي دهد.بطور مثال : پيشرفت‌هاي رقبا.

3.       گزارش اطلاعات هشدار دهنده: مبين وقوع تغييراتي است كه بصورت ظهور فرصت‌ها،پيش بيني مشكلات و... ظاهر مي شوند. بطور مثال :نوسانات چشمگير قيمت مواد اوليه.

4.       گزارش اطلاعات برنامه ريزي : اطلاعات مربوط به برنامه ريزي شامل پيشرفتهاي عمده و برنامه هايي است كه بايد در آينده آغاز شوند.مانند: برنامه هاي شركت براي بدست گرفتن سهم بازار.

5.       گزارش اطلاعات عمليات داخلي: شامل شاخص‌هاي مهم و كليدي در خصوص عملكرد سازمان است و از موقعيت‌هايي گزارش مي‌دهد كه نتايج سلامتي يا بيماري سازمان را نشان مي‌دهد مانند:نرخ برگشت سرمايه.

6.       اطلاعات هوشمند خارجي: اطلاعات و اظهار نظرها درباره فعاليت‌ها در محيط يك سازمان شامل دامنه وسيعي از زمينه هاي مختلف نظير تغييرات مربوط به صنعت و رقبا ، نوسانات مالي ، شايعات و .....

7.       گزارش اطلاعاتي كه توزيع خارجي دارند: شامل اطلاعاتي است كه مديران مايلند آنها را قبل از توزيع بين سهام‌داران و يا رسانه‌هاي خبري مورد بررسي قرار دهند مانند گزارش ترازنامه.

در پايان بدين سخن بسنده مي‌شود كه توليد يا كسب اطلاعات صحيح باعث شناسايي سريع‌تر و بهتر عوامل و موقعيت‌هايي كه موفقيت و عدم موفقيت يك سازمان را تعيين مي‌كنند مي‌شود و سبب تصميم گيري صحيح مديريت در رابطه با آنها مي‌گردد                                  

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:10  توسط بهروز شیخ رودی   | 

                                                            آي تي چيست؟

ميدانم شما هر كس كه باشيد,هر موقعيتي كه كسب كرده باشيدو هر مشكلي كه در حال حاضر داشته باشيد فقط به يك دليل اين مطلب را ميخوانيد و آن گرفتن نتيجه است,به عنوان همسفر تصميم شما رو به كسب موفقيت شادباش مي گويم.
در تاريخ مدنيت ,هيچ كدام از علوم به غير از تكنولوژي اطلاعات اين چنين نتوانسته به طور جامع سرعت توسعه بشري را این چنین به هم بچسباند.بدون شك
IT
بزرگترين تغيير عامل در كشور است و براي بازي اين نقش در دهه هايي كه مي آيد متهد ميشود . در آغاز سده بيست‌ويكم ميلادی، يكی از قانون‌های نوين و بنيادی كسب و كار اين است كه «فناوری اطلاعات همه چيز را دگرگون خواهد كرد»
اجازه دهيد بدون مقدمه این سؤال را مطرح کنم که
اصلا
ITچيست؟
راهکارهای موجود در زمينه
IT
چيست؟
کشور برای پيشرفت در اين زمينه بايد چه راهکاری را دنبال کند؟
و....
IT تغيير هر جنبه از زندگي بشري،ار تباطات ،تجارت،صنعت،خدمات سرويس دهي،فرهنگ ،سرگرمي ،تحصيل،جستجو،دفاع بين المللي و امنيت سراسري است. IT شكستن موانع قديمي و ساختن ارتباطات دو جانبهً جديد در دهكدهً جهاني است .IT
همچنين تحول يافتن در فرمانهاي تصميم گيرنده (سياستهاي كلي) در پيشرفت ملتهاست.
براي ايران ترقي كردن در زمينهً تكنولوژي اطلاعات يك مجال براي فايق آمدن بريك فقدان تاريخي و بار ديگر داشتن سرنوشت ملتي قوي و مطمين به خود است.
همچنين
IT نويد ميدهد متراكم كردن زماني را كه با برنامه هاي ديگر براي توسعه در نظر گرفته شده است.يك روش جلو برنده سريع از پيشرفت و به وجود آورندهً يك موقعيت براي افتخار و اقتدار ميان ملتها .
عناصر تكنولوژی به چهار عنصر تقسيم می‌شوند: ابزار آلات(
Technoware)، مهارت‌های انسانی(Humanware)، اطلاعات و مدارك فنی(Infoware)، ساختار و مديريت(Orgaware)
تفكيك فعاليت‌های مربوط به توسعه نيز به چهار بخش «استراتژی‌ها و سياس ت‌ها»، «قوانين»، «مقررات و آيين‌نامه‌ها»، «مسائل اجرايی از قبيل طرح‌ها و مسائل فنی» اين امكان را می‌دهد كه بتوان براحتی دستگاه‌های متولی هر بخش را تعيين كرد.مشخص است كه برای توسعه تكنولوژی در جامعه نيازمند تعيين استراتژی توسعه و سياست‌های واحدی در كليه اركان و بخش‌های جامعه هستيم تا با كم كردن فعاليت‌های موازی غيرمفيد، هزينه‌های توسعه را به حداقل برسانيم
مقتضي است كه توجه كنيم كه هدف بدست اوردن يك انقلاب اطلاعاتي و ارتباطي فراگير در كشور است بنابراين دولت بايد سياستهاي لازم را در پيش گيرد و ابتكارات برنامه اي كه باعث مي شود کشور در آينده اي نزديك و در كمترين زمان ممكن به عنوان يك ابر قدرت تكنولوژي اطلاعات شناخته شود را در پيش گيرد.

همچنين در توضيح ضرورت
IT در کشور بايد اين نكته را هميشه به خاطر داشت كه:
نياز به دسترسی سريع اطلاعات ،عاملی است که منجر به اي
؍ ?اد تحول و دگرگونی جدی در ساختار نيروی کار سازمانها ,شرکتها و کارگزاران سيستمهای اطلاعاتی شده است.افزايش سرعت انتقال باعث می شود بطور مستقيم و غير مستقيم همگام با پيشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات فرصتهای تازه شغلی ايجاد شود بخش قابل توجهی از فرصتهای شغلی مرتبط با فناوری اطلاعات به حوزه داده ها ،گزارش گيری ،خروج اطلاعات ,پردازش و مبادله داده ها مربوط ميشود که در هر دو قلمرو سخت افزاری و نرم افزاری مولد فرصتهای شغلی قابل توجهی است .همراه با ايجاد اين تغييرات ،موج تازه ای از فرصتهای شغلی و تعريف دوباره مشاغل قبلی و حذف برخی مشاغل را به همراه دارد اين موج جديد بصورت مستقيم و غير مستقيم سبب ايجاد مشاغل تازه و فرصتهای شغلی نوين برای توسعه کشور شده است . در شرايط كنوني ،تكنولوژي بالا در صنعت ايران سهم ناچيزي از توليد ناخالص داخلي را دارد ،اما ميتواند سهم برجسته اي را در افز ايش اشتغال در كشور داشته باشد .در كشورهاي صنعتي پيشرفته رشد شتابان اين بخش در كل اقتصاد سهم بزرگي دارد و با تامين نيروهاي مورد نياز سازمانها و شركتها در ارتباط است . كامپيوتر و خدمات وابسته به آن بخش قابل ملاحظه اي از فناوري بالا يا مدرن را به خود اختصاص داده است و در اين زمينه خود اشتغالي بسيار رايج است . هسته اصلي مشاغل مرتبط با تكنولوژي اطلاعات متخصصان و دانشمندان علوم كامپيوتر هستند .البته نقش مديران پايگاههاي اطلاعات و متخصصان پشتيباني از سيستمهاي مكانيزه مهندسان سخت افزار و نرم افزار و تحليل گران سيستم كاملا" برجسته است .گر چه فعاليتهاي متنوعي بطور مستقيم با موضوع ساخت تجهيزات ،نرم افزار،توليد و ارايه مستقيم اطلاعات و ساخت زير بناهاي مخابراتي براي سيستم ها در ارتباط است،اما گستره وسيعتري از فعاليتها وجود دارد كه به مدد اين بستر سازي وسيع و حضور فناوري پيشرو اطلاعاتي منجر به ايجاد فرصتهاي شغلي جديد شده است.
اين مطلب را خاطر نشان می سازم که :
يكي از مهمترين جنبه هايي كه در فن آوري اطلاعات بايد دقت دوچندان داشت اهميت اشتغال زايي اين صنعت مي باشد طبق آمارهاي پيش بيني شده با اين صنعت مي توان تقريبايك سوم پيش بيني دولت براي ايجاد اشتغال در برنامه چهارم توسعه را با هزينه اي در حدود يك سوم هزينه هاي پيش بيني شده دولت ايجاد نمود
لذا با توجه به اهميت موضوع بنده قصد دارم که راهکارهای موجود و تجربه شده در ديگر کشورها در زمينه
IT را در مطالب بعدی بياورم اميد دارم که با اين کار من نيز در گسترش IT
کشور عزيزمان ايران سهم کوچکی داشته باشم.

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:10  توسط بهروز شیخ رودی   | 

بسمه تعالی

فهرست عناوین برنامه های فرهنگی ، تبلیغاتی و اطلاع رسانی

تیرماه 1384

قابل اجراء در سطح مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات

 

موضوع

 محور اصلی برنامه

زمان

 اجراء

قالب اجرائی

اولویت اجرائی

جشنواره 

نشست

نمایشگاه

تبلیغات

محیطی

اطلاع رسانی

تبلیغ و اطلاع رسانی دینی

1/4/1384

*

*

 

*

*

2

 اصناف و فناوری اطلاعات

7/4/1384

*

*

*

*

*

2

گرامیداشت هفتم تیرماه

8/4/1384

*

*

*

*

*

1

روز مبارزه با سلاح های شیمیائی

8/4/1384

 

*

*

*

*

3

صنعت معدن و فناوری اطلاعات

گرامیداشت روز صنعت

10/4/1384

*

*

*

*

*

1

گرامیداشت شهادت آیت الله صدوقی

11/4/1384

 

*

 

*

*

3

گرامیداشت سالگردسقوط هواپیمای مسافربری ایران توسط آمریکا

12/4/1384

 

*

*

*

*

2

فناوری اطلاعات و نویسندگان

گرامیداشت روز قلم

14/4/1384

*

*

 

*

*

1

گرامیداشت

 شهادت حضرت زهراء(س)

19/4/1384

*

*

*

*

*

1

فناوری اطلاعات و خدمات اجتماعی

گرامیداشت روز بهزیستی

25/4/1384

*

*

*

*

*

1

سالروز پذیرش قطعنامه 598

27/4/1384

 

*

*

*

*

3

 

*تذکرات :

-مدیران مراکز نسبت به برنامه ریزی برای اجرای مناسب و جلب مشارکت معاونت فرهنگی و اجتماعی شهرداری منطقه، نهادها و سازمانها و بهره گیری از اعضاء فعال مراکز  زمینه سازی برای حضور موثر مراکز در گرامیداشت ایام ا.. و ارائه خدمات فرهنگی اقدامات لازم را معمول نمایند .

- مراکز کلیه برنامه های  اجرائی فرهنگی و اطلاع رسانی  تیرماه  را حداکثر تا پابان هفته اول تیرماه با تکمیل و ارسال کاربرگ پیشنهاد اجرای برنامه به مدیریت امور مراکز جهت بررسی اعلام نمایند .

- کلیه برنامه های فرهنگی وتبلیغی تیرماه مراکز را به کارشناسی فرهنگی گزارش و اعلام نمائید .

 

مدیریت امور مراکز مرکز فناوری اطلاعات

کارشناسی فرهنگی

 

 

 

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:10  توسط بهروز شیخ رودی   | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:9  توسط بهروز شیخ رودی   | 

مقدمه :

 افزایش توانمندیها ، ایجاد ظرفیتهای موثر شهروندی و ترویج فرهنگ کاربری فناوری اطلاعات در میان شهروندان به عنوان بخشی از رسالت و ماموریت مرکز فناوری اطلاعات سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران ، مستلزم برنامه ریزی و فراهم آوردن فرصتهای موثر آموزشی ،پژوهشی و انتقال تجربه می باشد . در همین راستا و بر اساس نیاز قشر عظیمی از دانشجویان و دانش آموزان در حال تحصیل و یا در شرف دانش آموختگی به فرصت اجرای تمرین کاورزی ، مدیریت امور مراکز نسبت به برنامه ریزی طرح پذیرش دانشجویان و دانش آموزان متقاضی کارورزی در مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات اقدام نموده است .

 

جذب دانشجویان و دانش آموزان کارورز در مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات فرصت مناسب و مساعدی در تعمیق فعالیتها و گسترش خدمات به شهروندان  نخبه و دارای ظرفیت و توانائی موثر می باشد . برنامه ریزی مناسب برای  تجربه عملی و بکاربستن آموزشهای نظری و عملی دوران تحصیل ، توسعه خلاقیتهای فردی و گروهی وارائه طرحها و  اندیشه های نو و ابتکارات ، افزایش ظرفیتهای موثربه عنوان یک شهروند بهره گیر از فناوری اطلاعات بخشی از اهداف اجرای این طرح به شمار می رود .

 

جامه عمل بخشیدن به اهداف این طرح و دستیابی به نتیجه مطلوب ، مستلزم دقت نظر مدیران مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات و کارکنان مراکز به جذب نیروهای مستعد و دارای ظرفیتهای بالقوه  و برنامه ریزی برای بالفعل نمودن توانمندیها و بکارگیری مناسب کارورزان داوطلب می باشد .

 

امید است با تلاش مدیران مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات در اجرای مناسب این طرح ، فرصت مناسبی برای بهره گیری از توان دانشجویان و دانش آموزان مبتکر وخلاق در مراکز و فراهم آوردن زمینه ارتقاء توان و مهارت و ظرفیت سازی موثر در ترویج و توسعه مهارتهای فناوری اطلاعات در میان شهروندان فراهم آید .

  

سید محمد رضا تقی زاده

مدیر امور مراکز مرکز فناوری اطلاعات 

 

تعریف مفاهیم :

 

کارورز:

عبارتست از :دانشجو یا دانش آموزدر حال تحصیل یا درشرف دانش آموختگی و فارغ التحصیلی ، که از سوی دانشگاه ، مرکز آموزش عالی و یا هنرستان فنی وحرفه ای ، کاردانش جهت گذراندن دوره آموزشی کارورزی به مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات معرفی می گردد.

 

دوره کارورزی :

 دوره حضور کارورز در مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات که بر اساس مقررات آموزشی دانشگاه یا موسسه ، هنرستان که کارورز در آن تحصیل می نماید، تعیین می گردد .

 

شیوه جذب و  پذیرش کارورز :

 کارورزان متقاضی گذراندن دوره های آموزشی و مهارتی کارورزی ، می توانند با اخذ معرفی نامه از دانشگاه یا موسسه آموزشی که در آن تحصیل می نمایند و مراجعه به یکی از مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات و طی مراحل قانونی پذیرش کارورز به عنوان کارورز در مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات مشغول گذراندن دوره آموزشی ، مهارتی کارورزی شوند .

 

مراحل  جذب و پذیرش کارورز :

* اخذ معرفی نامه از دانشگاه یا موسسه آموزشی

*مراجعه به مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات

*معرفی کارورز متقاضی  از سوی مرکز به مدیریت امور مراکز

* مراجعه حضوری کارورز به امور مراکز جهت تشکیل پرونده

* معرفی کارورز ازسوی  مدیریت امور مراکز به مرکز مجری طرح کارورزی

* اعلام نظر مدیر مرکز مجری طرح پس از یک هفته دوره آزمایشی

*نظارت و گزارش مستمر بر فعالیتها از سوی مدیر مرکز و گزارش به امور مراکز

*اعلام پایان دوره کارورزی از سوی مدیر مرکز به مدیریت امور مراکز

* اعلام نظر مرکز فناوری اطلاعات به دانشگاه یا موسسه آموزشی

 

 

اولویتهای پذیرش کارورز :

در صورت وجود متقاضیان متعدد ، افراد متقاضی زیر از اولویت در پذیرش برخوردارند :

1- دانشجویان موسسه آموزش عالی شهر

2- دانش آموزان ممتاز و مبتکر هنرستانهای فنی و حرفه ای

3- اعضاء فعال مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات

تذکر :

اعضاء خانواده های محترم شاهد و ایثارگراز اولویت در پذیرش برخوردارند . 

 

 

تعهدات و مسئولیتهای  کارورز :

 

کلیه متقاضیان طی دوره کارورزی که درخواست آنها از سوی مدیریت امور مراکز پذیرفته می گردد و به عنوان کارورز در مراکز مشغول فعالیت خواهند شد دارای تعهدات و مسئولیتهای زیر می باشند :

 

الف ) تعهدات :

رعایت مقررات و آئین نامه های سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران

پایبندی به اخلاق و شئونات اسلامی

رعایت ادب در برخورد با همکاران شاغل در مراکز و مراجعین مرکز

همکاری با مدیر مرکز

حضور به موقع و فعال  در مرکز

مشارکت در طرحهای اجرائی مرکز حسب مورد

دقت در نگهداری و بکارگیری تجهیزات و اموال مرکز

 

ب ) مسئولیتها :

متقاضیان گذراندن  دوره های آموزشی و مهارتی کارورزی هیچ گونه سمت و مسئولیت رسمی در مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات نداشته و به عنوان مهارت پذیر در مراکز و با هدف افزایش مهارتها ، توسعه خلاقیتها و ایجاد ظرفیتهای موثر پذیرفته می شوند .

 

 

تعهدات و مسئولیتهای موسسه آموزشی محل تحصیل   :

موسسه آموزشی محل تحصیل کارورز متعهد به اعلام مسئولیتها و برنامه های آموزشی دوره کارورزی کارورز می باشد ،  نظارت برفعالیتها ، معرفی مدرس راهنمای طرح و حضور مدرس راهنمای طرح در محل مرکز از جمله فعالیتها و تعهدات موسسه به شمار می رود .

 

 

تعهدات و مسئولیتهای امور مراکز  :

مدیریت امور مراکز ، به عنوان نهاد جذب ، گزینش و پذیرش کارورزان نسبت به معرفی کارورزان به مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات اقدام می نماید .

*امور مراکز هیچ گونه تعهدی مبنی بر بکارگیری و یا استخدام و یا پرداخت حق الزحمه به متقاضیان طرح کارورزی ندارد .

* امور مراکز منحصرآ گواهینامه پایان دوره کارورزی را جهت ارائه به موسسه آموزشی و یا دانشگاه محل تحصیل کارورز صادر خواهد نمود .

* گواهینامه سابقه فعالیت و همکاری تحت هیچ شرایط صادر نمی گردد.

 

وظایف  و مسئولیتهای مدیر  مرکز مجری طرح  :

مدیر مرکز فرهنگی فناوری اطلاعات مجری طرح کارورزی به عنوان مسئول  هدایت ونظارت ،کنترل و گزارش فعالیتهای کارورز در مرکز به شمار می رود .

مناسب است مدیران محترم نسبت به رعایت و اجرای مفاد زیر در بکارگیری کارورزان معمول فرمایند :

 

الف ) موارد عدم بکارگیری کارورزان :

بکارگیری کارورزان در انجام موارد ذیل  ممنوع می باشد ، وپاسخگوئی به  هرگونه تخلف از این موارد در حوزه مسئولیت مدیر مرکز می باشد : 

تحویل هرگونه کالا و اموال به صورت امانت .

تحویل اسناد مالی و اوراق بهادار

تحویل و در اختیار قراردادن اوراق اداری و یا اسناد و مکاتبات مرکز

ارجاء موارد ثبت نام ، دریافت شهریه

بکارگیری به عنوان جایگزین کادر رسمی مرکز

تحویل کلید دربهای ورودی و یا محل نگهداری اموال و اسناد

تحویل مهرهای  مرکز

 

  ب ) موارد پیشنهادی  بکارگیری کارورزان :

بکارگیری کارورزان در انجام موارد ذیل با رعایت کلیه مقررات و آئین نامه ها   پیشنهاد می گردد :

پشتیبانی نرم افزاری کلاسهای آموزشی 

همکاری در امور آموزشی ( پیگیری خدمات آموزشی ، صدور کارت و... )

تشکیل انجمنهای تخصصی مرکز

برگزاری نمایشگاه

نمایش فیلم

 

 

کاربرگهای اجرائی  طرح  :

مدیران مراکز مناسب است در راستای حسن اجرای طرح از کاربرگهای ویژه طرح که عبارتند از :

1-کار برگ  معرفی کارورز ازسوی مدیر مرکز

2- کاربرگ معرفی  کارورز از  امور مراکز به مرکز فناوری اطلاعات

3- کاربرگ  گزارش حضور کارورز در مرکز

استفاده نمایند .

 

مدیران محترم مراکز جهت اجرای طرح بر اساس ابلاغ انجام شده موظف به اجرائی نمودن طرح می باشند

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:9  توسط بهروز شیخ رودی   | 

کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی برگزار شد  

کارگاه آموزشی وبلاگ نویسی ویژه مدیران و کارشناسان مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات ، بیست و ششم خردادماه سال جاری در خانه بازیهای رایانه ای با حضور مدیران و کارشناسان مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران برگزار گردید .

در این کارگاه مدیران و کارشناسان مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات با وبلاگ نویسی ، و نقش وبلاگها در اطلاع رسانی و برقراری ارتباط با مخاطبان و اعضاء مراکز آشنا شدند .

بازدید ازمدرسه هوشمند شهید آقائی 

بازدید از مدرسه هوشمند شهید آقائی  ویژه مدیران و کارشناسان مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات ، سی ام خردادماه سال جاری برگزار گردید .

در این بازدید مدیران و کارشناسان مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات با مدارس هوشمند ، تاریخچه و نقش این مدارس در آموزشهای هزاره سوم و فعالیتهای مدرسه هوشمند شهید آقائی آشنا شدند .   

نشست ملى انفورماتيك دوازدهم تيرماه برگزار مى‌شود

 رييس انجمن شركت‌هاى انفورماتيك ايران گفت: نشست ملى انفورماتيك دوازدهم تيرماه برگزار مى‌شود.

"سهيل مظلوم" روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آى تى ايرنا افزود: در اين نشست، شوراى عالى انفورماتيك كشور گزارش چگونگى تشكيل نظام صنفى رايانه‌اى را ارايه خواهد كرد.

وى افزود: گزارشى از برنامه‌هاى مربوط به فناورى اطلاعات برنامه چهارم توسعه ارايه شده و پس از آن جمع بندى تحولاتى كه در حوزه آى تى اتفاق افتاده، انجام مى‌شود.

وى تصريح كرد: در نشست ملى انفورماتيك، رييس جمهور حكم رييس نظام صنفى رايانه‌اى كشور را ارايه خواهد داد، همچنين از دست اندركاران حوزه آى تى كه در بخش‌هاى خصوصى، دانشگاهى و دولتى فعاليت دارند تقدير خواهد شد.

رييس انجمن شركت‌هاى انفورماتيك با اشاره به اينكه در اين جلسه از خاتمى، رييس جمهور كشورمان قدردانى خواهد شد، افزود: در نشست ملى انفورماتيك نمايشگاهى كه سمبل يك شهر الكترونيكى است نيز برگزار خواهد شد.

وى ادامه داد: براى گزينش تقدير از هر بخش، شاخص‌هايى تعريف شده كه در شاخه شركت ها، به كارآفرينى، فعاليت، نوع عمليات انجام شده و ميزان صادرات توجه خواهد شد.

مظلوم تصريح كرد: همچنين در زمينه صنفى ميزان همكارى در صنف و مواردى از اين قبيل مورد توجه قرار خواهد گرفت كه به اين دو بخش شاخه رسانه‌ها نيز بايد اضافه شود.

وى ادامه داد: همچنين نشست "اصحاب قلم فناورى" امروز عصر ( ‪ ۷‬تيرماه) با حضور مهندس نصر اله جهانگرد و فعالان اين حوزه برگزار شده و پرسش و پاسخ در خصوص مسايل روز فناورى اطلاعات كشور انجام خواهد شد.

وى تاكيد كرد: بايد كارى كنيم كه سطح رقابت شركت‌هاى انفورماتيكى از بازارهاى داخلى بيرون آمده و به بازارهاى خارجى كشيده شود.

وى تاكيد كرد: اما با اين حال شركت‌هايى در كشور وجود دارند كه محصولاتشان در بيش از هفده كشور دنيا عرضه مى‌شود پس بايد كمك كنيم تا اين فعاليت به همه شركت‌ها گسترش يابد.

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:9  توسط بهروز شیخ رودی   | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه یکم تیر 1384ساعت 12:8  توسط بهروز شیخ رودی   | 

نگاهی به فعالیتها و برنامه های

مدیریت امور مراکز

الف ) حوزه ستادی :

    حوزه ستادی مدیریت امور مراکز ، راه اندازی ، تجهیز، تاسیس و هدایت مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات را در سطح شهر تهران به عنوان ماموریت اساسی خود پیگیری می نماید .

   مدیریت امور مراکز در دوبخش آموزشی و فرهنگی نسبت به برنامه ریزی و هدایت فعالیتهای مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات اقدامات زیر را انجام داده است :

الف -1) آموزش :

  رکن اساسی فعالیتهای آموزشی عمومی  مراکز فناوری اطلاعات بر بستر آموزش :

-         مهارتهای پایه فناوری اطلاعات ICDL

-         آموزش زبان انگلیسی

تحقق یافته و عملی شده است .

   هدف از این بخش از فعالیتهای آموزشی توانمند سازی شهروندان در بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات و تسلط بر زبان فناوری اطلاعات وارتباطات می باشد .

علاوه بر این تشکیل دپارتمانهای تخصصی آموزش فناوری اطلاعات در دستور کار آموزشی مدیریت امور مراکز قراردارد ، که می توان به موارد ذیل اشاره کرد :

-         دپارتمان هنر ( هنر دیجیتالی )

-         دپارتمان سخت افزار

-         دپارتمان نرم افزار

-         دپارتمان تجارت الکترونیک

-         دپارتمان طراحی وب

-         دپارتمان ارتباطات الکترونیک

-         و...

 

  الف -2) فرهنگی  :

  رکن اساسی فعالیتهای فرهنگی عمومی  مراکز فناوری اطلاعات بر بستر فرهنگ سازی و توسعه  :

-         فرهنگ کاربری و کاربست  فناوری اطلاعات

طراحی و عملیاتی شده است .

   هدف از این بخش از فعالیتهای فرهنگی  ایجاد زمینه تحقق کاربرد صحیح  فناوری اطلاعات و ارتباطات و تسلط برتاثیرات فرهنگی و تولیدات فرهنگی آن می باشد  .

در راستای تحقق این ماموریت برنامه های راهبردی طراحی شده و زمینه لازم برای اجرا و عملیاتی ساختن آن فراهم شده است   ، که می توان به موارد ذیل اشاره کرد :

-         توانمند سازی کارشناسان مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات در برنامه ریزی فعالیتهای فرهنگی با محوریت و موضوع فناوری اطلاعات

-         تشکیل انجمنهای تخصصی فناوری اطلاعات

-         تشکیل و برگزاری کارگاههای آموزشی و اطلاع رسانی کاربردی فناوری اطلاعات

-         برگزاری جشنواره ها و مسابقات مجازی

-         توسعه تولیدات فرهنگی فناوری اطلاعات

 

 

 

ب ) حوزه صف  :

    حوزه صف مدیریت امور مراکز متشکل از مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات می باشد که ارائه خدمات آموزشی ، فرهنگی به شهروندان رابه عنوان ماموریت اساسی خود پیگیری می نماید .

 

    ب -1) ماموریت عمومی مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات  :

ماموریت عمومی کلیه مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات در سه بخش آموزش ، فرهنگی ، ارائه خدمات فناوری اطلاعات عبارتست از :

   آموزش :

-         برگزاری کلاسهای آموزش مفاهیم پایه فناوری اطلاعات

-         برگزاری کلاسهای آموزش زبان انگلیسی

 فرهنگی :

-           برگزاری کارگاههای آموزشی و اطلاع رسانی

-         برگزاری جشنواره های فرهنگی و هنری

 ارائه خدمات فناوری اطلاعات :

-          ارائه خدمات گیم نت

-         ارائه خدمات کافی نت

-         ارائه خدمات نرم افزاری

 

ب -2) ماموریت اختصاصی  مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات  :

ماموریت اختصاصی در راستای کاربردی نمودن حوزه های مختلف فناوری اطلاعات و ارتباطات طراحی و برنامه ریزی شده است ، که با توجه به ویژگیها و ظرفیتهای خاص هر مرکز تعیین و عملیاتی می گردد ،  ماموریت اختصاصی در کلیه مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات در سه بخش آموزش ، فرهنگی ، ارائه خدمات فناوری اطلاعات عبارتست از :

   آموزش :

-         تشکیل دپارتمان آموزشی تخصصی  

-         برگزاری کلاسهای آموزش تخصصی در سطح مرکز و سایر مراکز

 فرهنگی :

-           تشکیل کانون ، انجمن تخصصی

-         برگزاری جشنواره های فرهنگی و هنری منطبق با موریت تخصصی

 ارائه خدمات فناوری اطلاعات :

-          ارائه خدمات تخصصی اطلاع رسانی

-         ارائه خدمات نرم افزاری تخصصی

آشنائی با مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات :

مراکز فرهنگی فناوری اطلاعات در حال فعالیت عبارتند از :

خانه هنر گلها

ماموریت اختصاصی

آموزش ، اطلاع رسانی و توسعه کاربرد هنر دیجیتال

آدرس

بزرگراه جلال آل احمد ، مقابل فروشگاه شهروند   ، تلفن : 8021491

 

خانه انمیشن 

ماموریت اختصاصی

آموزش ، اطلاع رسانی و توسعه کاربرد انمیشن

آدرس

خیابان کریم خان ، روبروی کلیسا ، پارک مریم تلفن : 8922355

 

 

خانه آموزش الکترونیک

ماموریت اختصاصی

آموزش ، اطلاع رسانی و توسعه کاربرد آموزشهای مجازی